實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(2)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱________________.
(3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______,裝置試管口要略向下傾斜的原因是________;收集裝置為_(kāi)_______.
上述裝置選擇的依據(jù)是________(填字母).
屬于固固型加熱的反應(yīng) 屬于固液型不加熱的反應(yīng)
制取的氣體密度比空氣大 制取的氣體難溶于水
(4)若用圖⑥裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整_____.
(5)有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí),產(chǎn)生氧氣的速度最快.實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間,計(jì)時(shí)從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將和________組合起來(lái).下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí),制取氧氣的速度比較
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 用時(shí)(秒) |
從實(shí)驗(yàn)序號(hào)和數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)序號(hào)________(填或)反應(yīng)速度最快.通過(guò)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)________越多越好.
(6)若在反應(yīng)后的殘余物中提純,需進(jìn)行以下操作,請(qǐng)把空缺處填上:_____、_____
在①、②、③的操作中均用到的儀器是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省婁底市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化。測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
B. 50s時(shí),溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl
C. 溶液溫度升高是由于NaOH溶于水放熱
D. 從20s到40s,溶液的溫度升高,pH不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽中考信息交流化學(xué)試卷(六) 題型:單選題
如圖表示包含關(guān)系,下表中不能表示該圖形的是
選項(xiàng) | a | b |
A | 中和反應(yīng) | 復(fù)分解反應(yīng) |
B | 氧化物 | 化合物 |
C | 天然氣 | 化石燃料 |
D | 氧化反應(yīng) | 化合反應(yīng) |
A.A B.B
C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 燃料及其燃燒 4.2 碳 同步測(cè)試卷 題型:單選題
證明一瓶由地窖中取出的氣體含有較高濃度的,最佳的方法是( )
A.觀顏色 B.聞氣味
C.滴入酚酞試液 D.加入澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 燃料及其燃燒 4.2 碳 同步測(cè)試卷 題型:單選題
通常情況下,既不能燃燒,也不能支持燃燒的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
在我國(guó)北方有一個(gè)鹽堿湖,當(dāng)?shù)鼐用瘛跋娜諘覃},冬天撈堿”.你能說(shuō)明它的原理嗎______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷 題型:多選題
下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是()
A.加熱堿式碳酸銅固體時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
B.使用膠頭滴管吸取液體時(shí),先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠頭吸入液體
C.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移導(dǎo)管
D.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)平,后稱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖北省武漢市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
醫(yī)療上用X射線檢查胃腸疾病時(shí),讓病人服用含鋇鹽(如硫酸鋇)的懸濁液(俗稱鋇餐),但是一些重金屬離子(如 Cu2+、Ba2+、Ag+)的可溶性鹽會(huì)讓蛋白質(zhì)變性從而危及生命。
(1)在醫(yī)療上用X射線檢查胃腸疾病時(shí),讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是 (用化學(xué)方程式解釋)。
(2)某人在一次做胃腸疾病檢查的時(shí)候誤服用了含BaCl2的溶液41.6g(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%),為了讓該溶液不再危及生命,醫(yī)生給了他一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液讓他立即服用,請(qǐng)問(wèn)他至少應(yīng)該服用多少克該溶液?(寫(xiě)出具體的計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年黑龍江省牡丹江市中考一模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
已知:甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實(shí)驗(yàn)前 K 關(guān)閉.
(1)將膠頭滴管中的濃 NaOH 溶液擠入瓶中,振蕩,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________;
(2)打開(kāi) K,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是_________;
(3)接著將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中,觀察到乙中的現(xiàn)象是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________.
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