【題目】善于歸納知識,有利于提高學(xué)習(xí)能力。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是
A.化學(xué)反應(yīng)基本類型 | 化學(xué)與生活 |
①化合反應(yīng) ②分解反應(yīng) ③置換反應(yīng) ④復(fù)分解反應(yīng) | ①液氧—可用于火箭的助燃劑 ②人體缺乏碘元素—導(dǎo)致甲狀腺腫大 ③鑒別羊毛和合成纖維—點燃后聞氣味 ④用洗潔精除去餐具油污—利用乳化作用 |
C.化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄 | D.化學(xué)中常見的“三” |
①用托盤天平稱取7.8g鐵粉 ②用50m L量筒量取47.25mL水 ③用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 | ①煤、石油、天然氣—三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠—三大合成材料 ③分子、原子、離子—構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、化合反應(yīng)指由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng),①正確;分解反應(yīng)指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng),②正確;置換反應(yīng)指一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng),③正確;復(fù)分解反應(yīng):由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),④正確。故A完全正確;
B、氧氣中具有助燃性,與狀態(tài)無關(guān),①正確;人體缺乏碘元素會導(dǎo)致甲狀腺腫大,②正確;羊毛點燃后有燒焦羽毛的氣味,天然纖維點燃后沒有燒焦羽毛的氣味,故可用點燃的方法鑒別,③正確;洗潔精除去餐具油污,利用了乳化作用,④正確。故B完全正確;
C、托盤天平稱取能稱取的最小質(zhì)量為0.1g,故能用托盤天平稱取7.8g鐵粉,①正確;50m L量筒能無法量取0.05mL的液體,②錯誤;pH試紙只粗略能測定溶液酸堿度,無法測定溶液具體的pH數(shù)值,③錯誤;故C不完全正確;
D、化石燃料指煤、石油、天然氣,①正確;三大合成材料指的是塑料、合成纖維、合成橡膠,②正確;分子、原子、離子均可直接構(gòu)成物質(zhì),是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子,③正確。故D完全正確。
故本題選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)連接導(dǎo)氣管時,與橡膠管相連的玻璃管口應(yīng)_____。
(2)實驗室用A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選_____(填字母代號);待收集完畢后應(yīng)先_____再_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,已知的化學(xué)式為HClO,是一種酸。
(1)該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素符號為_____;
(2)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的單質(zhì)與氧化物的質(zhì)量比為_____;
(3)上述反應(yīng)發(fā)生后加人NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:
(1)稀硫酸反應(yīng)完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g,消耗鋅粒質(zhì)量為 g。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學(xué)興趣小組設(shè)計的制取裝置如圖10所示(固定裝置省略)。
圖10
回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置B的作用是 。
(3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為 。
(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是 。
【產(chǎn)品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計)。樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖11(固定裝置省略)所示連接儀器。
②調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0 mL。
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合。
④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0 mL。
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng): 。
(6)反應(yīng)生成氫氣的體積為 mL。
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。(結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①C試管的鐵釘未生銹的原因是_____.如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣,則產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____;
②為防止菜刀生銹,通常的做法是_____;
③為防止輪船外殼生銹,經(jīng)常在船體外懸掛一塊_____.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_____.
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【題目】如圖為A、B、C、D、E五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空:
(1)A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的是①____________(填序號,下同),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②_____________。
(2)E元索的原子在化學(xué)變化中容易形成①_________________(填“明離子”或“陽離子”)。元素的化學(xué)性質(zhì),跟它原子的②_______________關(guān)系密切。
(3)由B元素和E元形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。
_________ ________________
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是____(填序號)。
①HNO3②CuSO4③CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子、分子的敘述中,正確的是
分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
分子大、原子小
分子之間有間隔,原子之間沒有
分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能
分子在化學(xué)變化中可以再分,原子在化學(xué)變化中不能再分
分子、原子都在不停地運動.
A. B. C. D.
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