【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 工業(yè)法制取氧氣 B. 葡萄變成葡萄酒 C. 金屬生銹 D. 橡膠老化

【答案】A

【解析】物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別很簡單:看看到底有沒有新物質(zhì)生成。A. 工業(yè)法制取氧氣是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B. 葡萄變成葡萄酒，C. 金屬生銹，D. 橡膠老化，這三項中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“飛天壯歌——中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 液氫燃燒 B. 氫氣是最輕的氣體 C. 氫氣具有可燃性 D. 燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。在下列物質(zhì)的應(yīng)用中，主要應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的有_______(用序號表示)。

①點(diǎn)燃蠟燭用于照明　

②節(jié)日用充滿氦氣的氣球升空懸掛標(biāo)語　

③用生鐵制成的鐵鍋炒菜　

④利用氫氣燃燒放出的能量推動運(yùn)載火箭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見儀器的使用正確的是

A. 過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

B. 先擠捏膠頭滴管膠帽，再伸入試劑瓶中吸取液體

C. 在量筒中溶解固體，配制溶液

D. 熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能用于區(qū)分硬水和軟水的方法是

A. 聞氣味 B. 觀察顏色 C. 加肥皂水 D. 加食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，且溶液為無色的是（ ）

A．Na2CO3、KNO3、NaCl B．Na2SO4、KCl、Fe（NO3）3

C．Na2SO4、BaCl2、NaNO3 D．KNO3、NaCl、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．金剛石用來裁玻璃 B．干冰用于人工降雨

C．酒精被用作內(nèi)燃機(jī)中的燃料 D．鋁用于制造電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是____

【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣里氧氣的含量是否合理？

【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的___%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，已確認(rèn)本實驗的操作過程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣，減少的氣體中一定還有_____.

【查閱資料】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵晒虘B(tài)的氮化鎂(Mg2N3)，符號表達(dá)式為_____；

【進(jìn)行實驗】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮?dú)�、二氧化碳的兩個集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.

【得出結(jié)論】在點(diǎn)燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量_____(選填 “合理”或“不合理”).

【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變)，利用紅磷在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量其符號表達(dá)式為_____

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同步練習(xí)冊答案