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【題目】某化學興趣小組的同學為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。

1)在檢查裝置的氣密性后,小組同學開始實驗時注入雙氧水的方法是_________(填序號),另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_______。實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是________

A快速推注射器活塞

B緩慢推注射器活塞

2)根據______注射器內氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是________

3)由氧化銅催化的反應,t1-t2時間段反應速率逐漸變慢,原因是________

(拓展延伸)

同學們在老師的指導下設計實驗繼續(xù)探究。向兩支試管分別加入等質量不同濃度的H2O2溶液,再加上等質量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力變化曲線。見下圖3,4.請你思考

①為保證實驗準確性,請你設計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法?__________

②請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結論:_________

【答案】B 反應劇烈,放出大量的熱,可能會造成活塞向外移動,導致裝置漏氣 過氧化氫分解生成氧氣的同時放出熱量,使試管內壓強大于外界大氣壓,造成紅墨水左端液面下降,右端液面上升 相同時間注射器內 催化劑不能改變生成氧氣的量 過氧化氫溶液濃度下降 分別用注射器吸取等量、等濃度的FeCl3溶液同時注入兩支試管中 FeCl3溶液能加快H2O2溶液的分解;FeCl3溶液對濃度大的H2O2溶液分解促進效果更好(合理即可)

【解析】

1)開始實驗時注入雙氧水的方法是緩慢推注射器活塞,防止反應劇烈,放出大量的熱,可能會造成活塞向外移動,導致裝置漏氣;過氧化氫分解放出熱量,造成U形管內紅墨水液面左低右高;

2)要比較兩種催化劑的催化效果,主要比較相同時間內收集的氧氣體積,相同時間收集的氧氣體積越大,說明催化效果越好;由圖象分析得出,當反應結束時,等體積、無論是用何種催化劑,等濃度的過氧化氫溶液生成的氧氣體積相等,說明催化劑不能改變生成氧氣的量;

3)由圖象知,在氧化銅作為催化的條件下,t0t1時間段曲線逐漸變陡,說明反應速率逐漸變快,因為過氧化氫分解制氧氣的同時放出熱量;t1t2時間段曲線逐漸變平緩,說明反應速率又逐漸變慢,這是因為隨著反應的進行,過氧化氫溶液濃度在不斷下降;

[拓展延伸]①向試管中加入FeCl3溶液,可以分別用注射器吸取等量、等濃度的FeCl3溶液同時注入兩支試管中;

②根據曲線可以看出,FeCl3溶液能加快H2O2溶液的分解;FeCl3溶液對濃度大H2O2溶液分解促進效果更好。

練習冊系列答案
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【題目】1)某同學利用多米諾骨牌效應,設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,請看圖回答問題:

A中反應的化學方程式__________________

C、D中看到的現(xiàn)象分別是_________.寫出D中反應的化學方程式_________

③用化學方程式表示E中顏色變化的原因_________;能用F裝置收集氣體的依據是__________

2)在實驗室中,集氣瓶被稱做萬能瓶,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察如圖(FJ)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從_________口進入(填導管口符號).

②若要測定收集的二氧化碳氣體體積,應選用___________裝置.

③若用J裝置收集二氧化碳氣體,植物油的作用是_________

④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用_______裝置.請寫出其中發(fā)生的化學方程式_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。在a、b兩只燒杯中各裝入100g水,然后分別加入40g甲、乙兩種物質充分攪拌后,按照下圖進行操作,將不同狀態(tài)下的燒杯分別標記為①②③④操作M、N分別是:升溫、降溫、加溶質、加水、過濾中的某一種單一操作。

請回答下列問題:

1)甲在t2°C時的溶解度是________;

2)燒杯b升溫至t2°C,能夠觀察到的現(xiàn)象是________;

3)燒杯①中溶液的溶質質量分數(shù)為_________(精確到0.1%)

4)下列說法正確的是_______

A燒杯②一定是不飽和溶液

B燒杯③④的溶質質量分數(shù)可能相同

C a、b兩燒杯比較,a燒杯的溶質質量分數(shù)大

D操作M至少有4種方法

E若燒杯②④中溶質質量分數(shù)相同,則操作MN可能相同

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【題目】某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅,為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鋅粉,反應停止后過濾,向濾出的固體中加入少量稀鹽酸,無氣泡產生。則下列有關說法中,正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鋅

B.濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅和鋅

C.濾液中一定含有硝酸鋅,一定沒有硝酸銀和硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鋅,可能有硝酸銀和硝酸銅

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表部分內容,請根據表中信息完成相關問題。

1)第三周期中的稀有氣體元素的質子數(shù)是_______,硫元素的最外層電子數(shù)是________。

2)元素周期表的縱行叫做族,分為主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”來表示,共有七個主族,依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化學性質相似。X2+的核外電子數(shù)目為18,則X在第四周期第_______族。

3)下列各組中的兩種元素具有相似化學性質的是____

A N C B F Cl C Mg Al D Ne Na

4)核電荷數(shù)1-18的非金屬元素AB,可形成原子個數(shù)比1:12:1的兩種常溫下呈液態(tài)的化合物,寫出這兩種化合物的化學式________、________

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【題目】實驗室中常用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣,具有反應快、操作簡便、便于收集等特點,但成本高,無法大量生產。工業(yè)生產則需考慮原料是否易得、價格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生產以及對環(huán)境的影響等。下圖為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖,請根據圖示回答相關問題:

1)潔凈的空氣屬于_____________(混合物純凈物”)。

2)液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)即可分離出氧氣和氮氣,原理是___________。

3)用辯證的觀點看,氧氣既有利的一面 ,也有有害的一面, 請各寫出一點:有利的一面___________,有害的一面_____________

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【題目】回答下列與含碳物質相關的問題:

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【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液,操作如圖,請回答下列問題:

(1)配制該溶液需要氯化鈉的質量是 g。

(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 。

(3)認真觀察,改正圖中的錯誤操作 。若不進行改正,其它操作步驟正確,則所配制溶液的溶質的質量分數(shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

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【題目】葡萄糖是己醛糖,化學式C6H12O6白色晶體,易溶于水,熔點146℃。下列有關敘述正確的是()

A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構成

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比121

C.葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)最大

D.葡萄糖是有機高分子化合物,是人體重要的能量來源

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