下列變化能證明分子可以再分的是 （ ）

A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．水通電分解 D．干冰升華

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是

A．水發(fā)生了化學(xué)變化 B．水分子運(yùn)動(dòng)速率增大

C．水變成了氫氣和氧氣 D．水分子分裂成氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省雷州市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于過濾的操作中，不正確的是

A、液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器 B、漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣

C、漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D、為加速過濾，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后，同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時(shí)應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號(hào)，下同）作為發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用 作為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“A”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ ）

A．鐵+氧氣四氧化三鐵

B．二氧化碳+碳一氧化碳

C．氧化汞汞+氧氣

D．乙炔+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物的是（ ）

A、冰水、鎂帶 B、海水、高錳酸鉀 C、紅磷、食鹽 D、氦氣、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是（ ）

A．食物腐敗變質(zhì) B．分離液態(tài)空氣制氧氣 C．水結(jié)冰 D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省東莞市九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氫氧化鈉的敘述不正確的是

A．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱 B．對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用

C．水溶液能使紫色石蕊試液變紅 D．是重要的化工原料

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵?）

A．將容易吸水的物質(zhì)放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱

B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

C．振蕩試管時(shí)，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動(dòng)

D．滴加液體時(shí)，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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