12.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列分類正確的是( 。
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.金剛石和石墨:碳單質(zhì)
C.生鐵和塑料:合成材料D.氧化鉀和碳酸氫銨:鹽類

分析 A、根據(jù)軟硬水的概念進(jìn)行分析;
B、根據(jù)物質(zhì)分類及合成材料進(jìn)行分析;
C、根據(jù)單質(zhì)的概念和組成進(jìn)行分析;
D、根據(jù)鹽的概念進(jìn)行分析.

解答 解:A、蒸餾水屬于軟水,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、金剛石和石墨都只含有碳元素,都是碳單質(zhì),故B說(shuō)法正確;
C、生鐵是混合物,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、氧化鉀是氧化物不是鹽,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類知識(shí),根據(jù)物質(zhì)分類的概念和物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.15℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.將30℃時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.30℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用60%和20%的兩種氫氧化鈉溶液來(lái)配制35%的氫氧化鈉溶液160g,計(jì)算所需60%氫氧化鈉溶液和20%氫氧化鈉溶液的質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.點(diǎn)燃?xì)錃馇,要先進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度.為防止照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉進(jìn)行塑封,其目的是隔絕氧氣、水分;塑料薄膜屬于有機(jī)合成材料(填“金屬材料”、“天然材料”或“有機(jī)合成材料”).電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭,這是利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.為了預(yù)防水體污染,下列做法不正確的是( 。
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放B.禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.不向河水中隨意傾倒垃圾D.盡量不用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,不正確的是( 。
A.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO  化合反應(yīng)
B.CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2  置換反應(yīng)
C.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應(yīng)
D.Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生活中處處充滿化學(xué).下列對(duì)生活中的化學(xué)知識(shí)的描述中正確的是( 。
A.為保持肉制品鮮美,在香腸中加過(guò)量的亞硝酸鈉(NaNO2
B.向渾濁的井水中加入大量明礬以使其澄清
C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)廚房中的燃?xì)庠盥鈺r(shí),應(yīng)關(guān)閉燃?xì)忾y門,開窗通風(fēng)
D.向洗滌劑中加氫氧化鈉以增強(qiáng)去污能力

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
C.微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,多吃無(wú)害
D.有機(jī)物都是含碳元素的化合物,CO、CO2也是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于原子、分子和離子的描述中,不正確的是( 。
A.它們都能直接構(gòu)成物質(zhì)B.它們都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子
C.它們都是電中性的粒子D.它們都是在不停地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案