原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下 列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.中子數(shù)為145 B.核外電子數(shù)為94 C.質(zhì)子數(shù)為94 D.核電荷數(shù)為239
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量相等、濃度相同的兩份過(guò)氧化氫溶液,其中一份加入少量的二氧化錳,另一份微熱,當(dāng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),停止加熱.下列圖象正確的是(a線是過(guò)氧化氫的曲線,b線是混有二氧化錳的曲線)( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在受到猛烈撞擊時(shí),汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是 ( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
組成的。
(2)江蘇水資源豐富,但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 。
(3)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì),在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp; C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①2個(gè)銅原子 ; ② 3個(gè)氮分子 ;
③ 4個(gè)亞鐵離子 ; ④氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ;
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的含義
① H2O: ____________ ________ ② Ca2+ ___________ ___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是: ( )
A.蒸餾水 B.碘酒 C.可樂(lè)飲料 D.潔凈的空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)(如下圖所示)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有
關(guān)問(wèn)題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。)
(1)實(shí)驗(yàn)1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾
水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,
看到的現(xiàn)象是: ,
有實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是 _ 。
(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象
是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了(如圖乙所示)作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
你認(rèn)為有無(wú)必要?請(qǐng)闡述你的理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器.如果僅用一個(gè)20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是( )
①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤(pán) ③將20g砝碼放在右盤(pán)
④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡.
| A. | ②④⑤ | B. | ③④⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②④⑤ |
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