湛江盛產(chǎn)生甘蔗，從甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇．汽油的使用可以緩解石油危機(jī)．下列過程中沒有化學(xué)變化的是


  1. A.
    甘蔗的生長(zhǎng)
  2. B.
    乙醇汽油的配制
  3. C.
    蔗渣的發(fā)酵
  4. D.
    乙醇的燃燒
B
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成
解答：A、甘蔗的生長(zhǎng)過程中能生成一些有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、汽油中加入乙醇的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是簡(jiǎn)單的混合，屬于物理變化，故B正確；
C、蔗渣的發(fā)酵能生成酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?濰坊）山東省海域遼闊，盛產(chǎn)海帶，海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你填寫下列空白：
（1）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要坩堝、泥三角、三角架外，還需要用到的一種儀器是
B
B
（填寫序號(hào)）．
A．燒杯B．酒精燈C．研缽D．干燥器
（2）步驟②浸泡中，使用了玻璃棒，其作用是
攪拌
攪拌
．
（3）步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
過濾
過濾
，該操作中除用到鐵架臺(tái)、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
．
（4）實(shí)驗(yàn)中用到托盤天平，在使用時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，然后把稱量物放在
左
左
盤，要用
鑷子
鑷子
夾取砝碼放在另一盤中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，為某生用高錳酸鉀制取氧氣裝置圖，
①寫出用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②圖有一處錯(cuò)誤，改正方法為：
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
．
③氧氣能用該收集方法收集的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
④用該方法收集完畢后應(yīng)先
將導(dǎo)管從水槽中拿出來
將導(dǎo)管從水槽中拿出來
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，原因是
防止水槽中的水倒吸引起試管炸裂
防止水槽中的水倒吸引起試管炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，發(fā)揮你的想象力，寫出維生素C的重要性質(zhì)（色、態(tài)、味除外；至少寫出兩點(diǎn)）．
“維生素是人體六大營(yíng)養(yǎng)要素之一，絕大多數(shù)不能在體內(nèi)合成，必須從食物中獲�。S生素C又叫抗壞血酸，白色晶體，味酸，無臭，保存在棕色玻璃瓶中．維生素C主要存在于新鮮蔬菜、水果中．為避免維生素C的大量損失，人們?cè)谑秤檬卟恕⑺麜r(shí)應(yīng)注意：能生食的盡可能生食；清洗時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間在水中浸泡；烹飪蔬菜時(shí)要先洗后切，大火快炒，迅速起鍋，及時(shí)食用…”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

湛江盛產(chǎn)生甘蔗，從甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇．汽油的使用可以緩解石油危機(jī)．下列過程中沒有化學(xué)變化的是（　�。�

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