【題目】 下列關(guān)于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（　�。�

A. 明礬可以促進(jìn)水中懸浮物的沉降

B. 過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

C. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水

D. 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水

【答案】A

【解析】

A、明礬可以促進(jìn)水中懸浮物的沉降正確，故選項(xiàng)正確；
B、過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)錯(cuò)誤，不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中不包含緩慢氧化的是（）

A. 鋼鐵生銹B. 呼吸作用

C. 食物腐敗D. 氯酸鉀分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途。下列說法中不正確的是（　�。�

A. 不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械

B. 鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具

C. 鋁合金輕而堅(jiān)韌，可作汽車、飛機(jī)和火箭的材料

D. 鉛銻合金的熔點(diǎn)較低、電阻率較大，常用于制成發(fā)熱體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

干冰

制造舞臺(tái)煙霧效果

二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

小蘇打

治療胃酸過多

小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D

稀有氣體

制造多種用途的電光源

通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做“鐵在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中所用集氣瓶的容積為125mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中需留25mL水，如果需收集100mL體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣，其操作方法是先在集氣瓶中裝____mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)計(jì)為20%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對(duì)水資源的有關(guān)問題的總結(jié)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 我國水資源十分豐富，人均水量居世界首位

B. 水資源的不足，將會(huì)造成深刻的社會(huì)危機(jī)

C. 水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)愛惜它

D. 地球上的總水儲(chǔ)量很大，但淡水量卻十分稀少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 出行盡量選擇公共交通

B. 大力植樹造林，嚴(yán)禁濫伐樹木

C. 春游時(shí)盡量使用一次性的物品

D. 家庭多使用太陽能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科最重要的方法是（ ）

A. 想象B. 計(jì)算C. 理論D. 實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，下列物品與所用材料(或主要材料)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

A. 汽車輪胎——合成橡膠

B. 滌綸衣服——合成纖維

C. 不銹鋼餐具——合成材料

D. 純棉線衣——天然纖維

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同步練習(xí)冊(cè)答案