據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會得佝僂病,成年人缺鈣會得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用.
(1)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示,該原子的核電荷數(shù)為20,它在元素周期表中位于第四周期;鈣離子符號為Ca2+.
(2)鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖乙哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似?
(3)若某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙,當(dāng)X﹣Y=8時,該粒子的化學(xué)符號為 .
【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層.若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.(2)依據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似分析解答;
(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),為原子;質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),為陽離子;質(zhì)子數(shù)<電子數(shù),為陰離子;
【解答】解:(1)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素的核電荷數(shù)為:2+8+8+2=20;周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),該原子核外有4個電子層,位于元素周期表中第4周期;最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子.
(2)由于最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,觀察圖示可知B與鈣元素的最外層電子數(shù)相等故化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)由題意知X﹣Y=8,故X=8+Y;在原子中X=2+8+Y,故由此可知,圖中微粒為離子,即Y=8,故X=8+8=16,因此該微粒為硫離子;
故答案為:(1)20;四;Ca2+;(2)B;(3)S2﹣.
【點評】此題是對原子結(jié)構(gòu)示意圖以及化學(xué)式計算的考查題,解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及化學(xué)式的有關(guān)計算.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A的含量在空氣中排第二位.B是一種紫紅色金屬,當(dāng)灼熱的B遇到A會變成黑色的C、D是一種無色無味的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A是 ;B是 ;C是 ;D是 .B轉(zhuǎn)化C的表達式是 .(用化學(xué)符號表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱固體雙氧水。興趣小組對其進行以下探究:
[性質(zhì)探究]
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條 ,說明有O2生成。
(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有 生成。
結(jié)論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。
[工業(yè)制備]
(3)穩(wěn)定劑的作用是 ;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是 ℃。
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分數(shù)。
[組成測定]利用下圖裝置進行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測定(雜質(zhì)對測定無影響)。
查閱資料:①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品。
②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2。
(5)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是 。
(6)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會導(dǎo)致x:y的值 (填“偏大”或“偏小”)。
(7)裝置B的作用是 (填序號)
①除去氣體中的水蒸氣 ②便于觀察和控制氣流速度
(8)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g。則該產(chǎn)品中x:y= 。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.
根據(jù)如圖及所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖甲中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是 (填寫圖序號);圖④也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為 ;圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)在科學(xué)家眼里,CO2是可以利用的重要資源.在一定條件下,CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石,反應(yīng)的方程式是CO2+4NaC(金剛石)+2Na2O,請計算92g金屬鈉理論上可以制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并在括號中注明反應(yīng)的基本類型.
(1)硫在空氣中燃燒 ()
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 ().
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法不符合綠色化學(xué)的是( )
A.分類回收、利用垃圾,減少資源浪費
B.推廣使用一次性筷子,減少疾病傳染
C.汽車使用尾氣凈化裝置,減少有害氣體排放
D.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石能源
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