下列關(guān)于溶液的說法不正確的是( 。

A. 水是一種最常見的溶劑

B. 溶液都能導(dǎo)電

C. 少量固體溶于水,使稀溶液凝點(diǎn)降低

D. 硝酸銨溶于水,使溶液溫度降低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)了焦炭還原氧化鐵的反應(yīng)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成份產(chǎn)生了疑問,并對其氣體成份進(jìn)行了如下探究。

(猜想)①氣體產(chǎn)物全部是;

②氣體產(chǎn)物全部是______。

③氣體產(chǎn)物是CO和的混合物

(查閱資料)CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

(現(xiàn)象與分析)

預(yù)期的現(xiàn)象

相應(yīng)的結(jié)論

如果裝置B中澄清石灰水變渾濁,裝置C無明顯現(xiàn)象;

則猜想①成立

如果裝置B中澄清石灰水變無明顯變化,裝置C ______ 。

則猜想 ______ 成立

如果裝置B ______ ,裝置C ______

則猜想 ______ 成立。

(結(jié)論)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的。

(反思)

同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了首先與焦炭反應(yīng),生成的其中一種產(chǎn)物和焦炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;請你用化學(xué)方程式表示生成CO的原因______,______。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出焦炭具有______性。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是( 。

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別水和雙氧水

加入適量的二氧化錳

B

除去CO2中混有的CO

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C

鑒別氧氣和空氣

將氣體通入澄清的石灰水

D

檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣

將帶火星的木條放在集氣瓶口

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

在醫(yī)院病房外就能聞到特殊氣味,這說明( 。

A. 分子質(zhì)量很小 B. 分子是可分的

C. 分子間有間隔 D. 分子是不斷運(yùn)動的

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)寫出序號為①、②的儀器名稱:①______;②______;

(2)實(shí)驗(yàn)室常選用A裝置,用一種白色固體與一種黑色粉末混合加熱以制備氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

①根據(jù)O2的密度特點(diǎn),可選用的收集裝置是______;

②若選排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)______;(填字母)

A.先熄滅酒精燈,再從水槽中取出導(dǎo)管 B.先從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式為______;

①若選用圖2裝置收集CO2,則氣體從______端通入(填“a”或“b”),如何驗(yàn)滿______;

②若用該裝置檢驗(yàn)CO2,瓶中需裝入的藥品是______,氣體從______端通入(填“a”或“b”),如果含有CO2,則發(fā)生反應(yīng)的方程式為______。

(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______;乙炔在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰稱為“氧炔焰”,可用來切割和焊接金屬。故為了防止乙炔氣體在點(diǎn)燃時發(fā)爆炸,點(diǎn)燃前一定要進(jìn)行______操作。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸10mL(密度為1.84g•mL﹣1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液,下列說法正確的是( 。

A. 應(yīng)量取的水的體積為180mL

B. 量取濃硫酸時仰視讀數(shù),則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

C. 實(shí)驗(yàn)中需要儀器有:燒杯、相應(yīng)規(guī)格的量筒、膠頭滴管、玻璃棒

D. 裝瓶時不小心灑漏一部分溶液,則瓶中硫酸溶液濃度小于10%

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

中國最新戰(zhàn)機(jī)殲﹣31使用了高強(qiáng)度、耐高溫的鈦合金材料。鈦元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( 。

A. 鈦是一種金屬元素 B. 核內(nèi)中子數(shù)為22

C. 元素符號為Ti D. 相對原子質(zhì)量為47.87

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

將一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. d一定是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

白磷,紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實(shí)驗(yàn),請分別回答問題。

(1)通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件,燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒,a與c對比說明燃燒需要的條件是_____。a與b對比說明燃燒需要的條件是_____,如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會隨后著火,這是因?yàn)開____,白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(2)通過實(shí)驗(yàn)2可以測定_____。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時,可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

(3)通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡,整個實(shí)驗(yàn)過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

(4)綜合分析上述三個實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是_____(選填①~⑥序號)

①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭

③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好

④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

(5)綜合應(yīng)用:如果要使實(shí)驗(yàn)一水中的白磷燃燒,可以向水中通入_____,就會觀察到“水火相容”的奇觀。而“水火不相容”是指水能滅火,煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復(fù)雜,事故處理專家針對礦并既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸,采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是_____,_____。

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