6.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,用加熱煮沸的方法將硬水軟化.
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所                 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過(guò)高,水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象.
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 $\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為N2

分析 (1)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法進(jìn)行分析;根據(jù)生活中將硬水軟化的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過(guò)高進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
(3)根據(jù)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣進(jìn)行解答.

解答 解:(1)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.與肥皂水混合泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,生活中常將硬水煮沸來(lái)降低水的硬度;
故填:肥皂水;加熱煮沸.
(2)洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭,用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫等屬于浪費(fèi)水的行為;用洗菜水澆花,用洗衣水沖廁所等屬于節(jié)約用水行為.
故填:AD. 
(3)水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過(guò)高.
故填:N.
(4)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;電解氯化鈉溶液的過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;電.
(5)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,由5CH3OH+12O2+6NH3 $\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O可知,每個(gè)X中含有2個(gè)氮原子,是氮?dú)猓獨(dú)獾幕瘜W(xué)式為N2.故填:N2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查節(jié)約用水、溶液、能量轉(zhuǎn)化及其化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫(xiě)上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在與電源正極相連的試管上收集的氣體是氧氣,而在與電源負(fù)極相連的試管上收集的氣體是氫氣;兩種氣體的體積比為1:2,質(zhì)量比為8:1.前者具有助燃性,可使帶火星的木條復(fù)燃,后者具有可燃性,可以在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:水是由氫元素和氧元素組成的.  每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)用電解水的方法制取氫氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.檢驗(yàn)葡萄糖時(shí),老師說(shuō)要用新制的氫氧化銅沉淀.同學(xué)們對(duì)這句話不太理解,氫氧化銅為什么要用新制的呢?難道說(shuō)放置時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)發(fā)生變化?帶著這個(gè)疑問(wèn)同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,用實(shí)驗(yàn)探究氫氧化銅的神奇.實(shí)驗(yàn)如下:

(一)配制氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液并進(jìn)行反應(yīng)
甲、乙兩位同學(xué)分別用冷水配制這兩種溶液,丙同學(xué)用熱水配制這兩種溶液.三位同學(xué)分別將各自配制的兩種溶液相互反應(yīng).如圖2所示:
(1)結(jié)果,意外的發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀,乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀,而丙同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀卻很快變成了黑色不溶物.
(2)甲同學(xué)得到了預(yù)期的現(xiàn)象,而乙同學(xué)百思不得其解,為什么會(huì)得到淺綠色沉淀?經(jīng)查閱資料得知如下信息:氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅,它是淺綠色不溶于水的物質(zhì),化學(xué)式可表示為Cu4(OH)6SO4; 溫度在600℃以上才會(huì)分解.
[解釋與結(jié)論]當(dāng)CuSO4不足,NaOH過(guò)量(填“過(guò)量”或“不足”)時(shí),生成藍(lán)色沉淀,化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
[歸納與總結(jié)]當(dāng)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試再舉一例說(shuō)明:在充足氧氣中,碳完全燃燒生成二氧化碳;在氧氣不充分時(shí),碳不完全燃燒生成一氧化碳.
(3)同學(xué)們猜測(cè)丙同學(xué)試管中的黑色不溶物是氧化銅,他們猜想的依據(jù)是氧化銅是黑色不溶于水的固體.丙同學(xué)所用的試劑的量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)與甲完全相同,為什么藍(lán)色沉淀會(huì)很快變色?經(jīng)同學(xué)們討論,原因可能是用熱水配制溶液,溫度較高.為了驗(yàn)證猜想,甲同學(xué)將反應(yīng)后的試管內(nèi)的濁液取出一半置于另一試管中稍稍加熱,觀察到了與丙同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,丙同學(xué)分離出黑色不溶物經(jīng)洗滌、烘干后,用CO還原得到紅色物質(zhì),且生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.老師告訴他們氫氧化銅受熱易分解成兩種氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出該步驟中的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.18℃時(shí),將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后,測(cè)得混合液溫度為22℃,說(shuō)明該反應(yīng)放熱(填“放熱”或“吸熱”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用氮肥來(lái)增加糧食產(chǎn)量,其中碳酸氫銨是常見(jiàn)的化肥之一.請(qǐng)完成下列計(jì)算.
(1)計(jì)算碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)計(jì)算碳酸氫銨中碳元素和氧元素的質(zhì)量比.
(3)計(jì)算碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.B.水銀C.氧化銅D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞的功能,其元素符號(hào)為Se,硒元素在周期表中的序號(hào)為34,相對(duì)原子質(zhì)量為79,則硒原子核內(nèi)中子數(shù)為45,非金屬屬于元素(填“金屬”或“非金屬”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案或說(shuō)法中缺乏科學(xué)性的是( 。
①向某未知溶液中加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液中一定含有Ag+
②礦泉水中有礦物元素,純凈水中無(wú)化學(xué)物質(zhì)
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是同種分子構(gòu)成的
④除去CO2中少量CO氣體,可通過(guò)灼熱的CuO粉末
⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣只能用KMnO4
A.①③⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟是有先后順序的,如果違規(guī)操作,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)事故.下列對(duì)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的“先”與“后”關(guān)系描述正確的是( 。
A.檢查裝置氣密性,先把手掌緊貼容器外壁,再把導(dǎo)管伸入水中
B.加熱時(shí)先對(duì)試管預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
C.裝配儀器時(shí),先裝藥品,再檢查裝置氣密性
D.收集氣體結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管移出水面

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同步練習(xí)冊(cè)答案