【題目】根據(jù)圖文回答問題。

（1）如圖①所示，金剛石由_______（填“分子”或“原子”）構(gòu)成，屬于_______（填“單質(zhì)”或“混合物”）；它是天然存在的最硬的物質(zhì)，其用途有_______（任寫一種）。

（2）圖②中標(biāo)示的各部件，用金屬材料制成的是_______（填序號）；鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_______性，該性質(zhì)屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（3）煤屬于_______（填“可”或“不可”）再生能源；圖③中藍(lán)色火焰是_______在燃燒；煤燃燒產(chǎn)生的_______等污染物排放到空氣中，會形成酸雨。

（4）生理鹽水中含有的陰離子主要是_______（填粒子符號）；如圖④，配制該生理鹽水需要氯化鈉和水的質(zhì)量分別為_______g、_______g。

【答案】原子 單質(zhì) 裁玻璃、加工堅(jiān)硬的金屬等（任一合理答案均可） ①②③ 延展 物理 不可 CO SO2、NO2（任寫一種均可） Cl 4.5 495.5

【解析】

（1）如圖①所示，金剛石由碳原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；它是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于裁玻璃、切割大理石、加工金屬等；

（2）圖②中的鐵螺絲釘、鋁箔、銅制插頭都屬于金屬材料；鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性，沒有經(jīng)過化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)；

（3）煤屬于不可再生能源；煤爐的底層氧氣充分，碳會發(fā)生充分燃燒而生成二氧化碳，煤爐的中層，溫度較高，二氧化碳會在高溫下和碳發(fā)生反應(yīng)而生成一氧化碳，生成的一氧化碳?xì)怏w具有可燃性，其燃燒時產(chǎn)生的火焰的顏色為藍(lán)色；煤燃燒時排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中會造成酸雨；

（4）生理鹽水中，溶劑是水，溶質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，陰離子是氯離子，符號為Cl；標(biāo)簽中所標(biāo)示的生理鹽水的質(zhì)量為：1g/cm3×500ml=500g，需要氯化鈉的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g，需要水的質(zhì)量=500g-4.5g=495.5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在家中與媽媽一起做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中放了一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感興趣，想探究這種白色粉末的成分。

[查閱資料]通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)了如表所示的三種商品，同時查到快速發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，該氣體是_____（填化學(xué)式）。

商品名稱

食用純堿

食用小蘇打

快速發(fā)酵粉

主要成分

碳酸鈉

碳酸氫鈉

碳酸氫鈉、有機(jī)酸

所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。

[實(shí)驗(yàn)探究]取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末完全溶解，無其他明顯現(xiàn)象，則排除上述三種商品中的_____；另取少量白色粉末于試管中，加入_____，有無色氣體產(chǎn)生，小芳同學(xué)認(rèn)為白色粉末是純堿。

[實(shí)驗(yàn)反思]同學(xué)們認(rèn)為小芳同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末就是純堿，你若認(rèn)為同學(xué)們的說法有道理，請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因_____。

為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，小芳繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)：

性質(zhì)

碳酸鈉

碳酸氫鈉

溶解性

20°C時溶解度21.6g

20°C時溶解度9.8g

加熱

不分解

發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。

根據(jù)上面信息，檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是在20°C時，向100g水中加人15g該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為_____，如果沒有白色固體剩余，則為_____。還可以采用的方法是_____。碳酸氫鈉發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

在查找資料過程中，小芳同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名�，F(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙測定其pH的操作過程_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣保存不當(dāng)容易變質(zhì)。為測定一瓶久置氫氧化鈣的純度，取樣進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示及數(shù)據(jù)分析計(jì)算：（假定氣體全部逸出，不考慮水的蒸發(fā)和鹽酸的揮發(fā)）

（1）反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g；

（2）求該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）；

（3）實(shí)驗(yàn)前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl 中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（友情提示： 白色固體無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色）（假設(shè)各步均完全反應(yīng)）氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下：

裝置編號

A

B

C

D

E

試　　　劑

硝酸銀溶液

澄清石灰水

氧化銅粉末

澄清石灰水

無水硫酸銅

現(xiàn)　　　象

無明顯變化

變渾濁

變紅色

無明顯變化

變藍(lán)色

下列相關(guān)分析與推理中,錯誤的是

A.該氣體中一定有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣

B.如果去掉B裝置，只是影響二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)

C.A裝置的作用是檢驗(yàn)并除凈氯化氫氣體

D.該實(shí)驗(yàn)無法確定一氧化碳和氫氣的有無

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】改造物質(zhì)應(yīng)用物質(zhì)。我國海岸線長達(dá) 3.2 萬千米，海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大．

（海水淡化）采用如圖 1 所示的膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池，從而得到淡水。下列說法中正確的是_______（選字母序號）。

A膜分離法也是一種分離混合物的方法

B膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似

C通過膜分離法可將海水中的可溶性雜質(zhì)除盡

D加壓后右側(cè)海水中溶質(zhì)的質(zhì)量增大

（粗鹽提純）除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有 Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子，得到較純的氯化鈉，進(jìn)行如下的流程的實(shí)驗(yàn)操作，請?zhí)羁眨孩偌尤脒^量的 NaOH 溶液；②_______；③_______；④過濾；⑤加入適量稀鹽酸； ⑥蒸發(fā)。在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑤步操作中，加入適量鹽酸的目的是_____________。

（海水制鎂）部分途徑如圖2。實(shí)際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用___________作為沉淀劑，母液中本來就有氯 化鎂， 為什么還要經(jīng)過Ⅲ、Ⅳ兩步轉(zhuǎn)換再得到氯化鎂?_______。

（海水制堿）將氨氣通入飽和食鹽水中，可制成飽和氨鹽水（氨氣極易溶于水）。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是：______________。

（反思與評價(jià)）浩瀚的海洋將為我們?nèi)祟愗暙I(xiàn)豐富的資源。同學(xué)們：除了可燃冰、食鹽以外，你還能從化學(xué)學(xué)科角度再說出一種你所知道的海洋資源嗎？_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.讀取液體B.檢查裝置氣密性

C.濃硫酸稀釋D.測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的一些裝置制取氣體，請回答：

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：______。

（2）用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)方程式是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中�；煊兴犰F和水蒸氣，可以按照“發(fā)生裝置→F→F→收集裝置”的順序得到高純度的CO2，其中第一個F裝置內(nèi)盛半瓶飽和的小蘇打溶液，則第二個F裝置中盛放的試劑是__________。

（4）加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物制NH3，發(fā)生裝置選_________。用F裝置收集NH3(密度比空氣小)，進(jìn)氣管是___________(填a或b)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。

（1）利用氯酸鈉（NaClO3）可制備ClO2，NaClO3中氯元素的化合價(jià)是__。

（2）工業(yè)上生產(chǎn)NaClO3的化學(xué)方程式為：2X+2NaClCl2↑+2NaClO2，則X的化學(xué)式為__；反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是__。

（3）在一定條件下，ClO2與氰化氫（HCN）反應(yīng)（未配平）的微觀示意圖如圖。

“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__，反應(yīng)生成的N2與CO2的質(zhì)量比為__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

目的

檢驗(yàn)碳酸鹽

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的NaCl 溶液

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

驗(yàn)證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案