2、溶液的酸堿度測定:溶液的酸堿度可以用
pH試紙
來測定,用
pH
表示,當pH=0時溶液呈
性.測定溶液pH需要用到的儀器主要有
玻璃棒
,如果測定前用水潤濕試紙,溶液的pH變化是
酸偏大堿偏小

使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定是
酸性
溶液,使無色酚酞變紅的溶液一定是
堿性
溶液,碳酸鉀和碳酸鈉從物質(zhì)類別上說屬于
,但它們的溶液呈
性,能使無色酚酞試液變
分析:①溶液的酸堿度用pH表示,常用的測定方法是使用pH試紙,pH<7時,溶液顯酸性.
②若測定前用水潤濕試紙,會稀釋被測液,使溶液的酸性或堿性減弱.
③酸溶液一定能使紫色石蕊溶液變紅,但能使石蕊溶液變紅的溶液不一定是酸溶液,只能說一定是酸性溶液.因為酸一定顯酸性,但顯酸性的溶液不一定是酸溶液,堿溶液一定顯堿性,但顯堿性的溶液不一定是堿溶液.例如純堿碳酸鈉屬于鹽,但它的水溶液顯堿性.
解答:解:溶液的酸堿度一般用pH表示,當溶液的pH=0時溶液呈酸性,常用的測定方法是使用pH試紙,測量時用玻璃棒蘸取被測液滴到pH試紙上將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較所得的數(shù)值就是溶液的pH.若測定前用水潤濕試紙,會稀釋被測液,使酸性溶液的pH偏大,堿性溶液的pH偏。
使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定是酸性溶液,使無色酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液,碳酸鉀和碳酸鈉從物質(zhì)類別上說雖然屬于鹽,但它們的溶液呈堿性,能使無色酚酞試液變紅.
故答案為:pH試紙,pH,酸,玻璃棒,酸偏大堿偏小.酸性,堿性,鹽,堿,紅.
點評:本題考查溶液的酸堿度的測定方法和酸堿指示劑的使用,特別要注意:酸與酸性,堿與堿性使用時應(yīng)準確描述,不能混淆.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實驗小組的同學對產(chǎn)生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應(yīng).
【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學從物質(zhì)組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是
 

(2)乙同學根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是
 
,理由是:
 

(3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是
 

(4)丁同學認為是Cl2,則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進行檢驗.
【設(shè)計方案】實驗小組的同學合作設(shè)計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.精英家教網(wǎng)
(1)如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是
 

(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到
 
,方可采用上面的裝置進行實驗.
【驗證實驗】經(jīng)戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
.停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
【實驗結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是
 

【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4
 
作用.
(2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應(yīng)該選
 
來測定,具體的操作方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著科技的進步,食品防腐技術(shù)在不斷發(fā)展.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑.
【查閱資料】:亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體,有咸味,易溶于水,其水溶液呈堿性,在320℃時能分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.有毒,能將人體血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+失去攜氧能力.
結(jié)合資料回答問題:
(1)測定亞硝酸鈉溶液的酸堿度常用
pH試紙
pH試紙

(2)設(shè)計實驗探究:亞硝酸鈉溶液能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
給一根鐵絲中加入少量稀鹽酸,看到有氣泡冒出,溶液顏色變?yōu)闇\綠色;然后給淺綠色溶液中加入少量亞硝酸鈉溶液,振蕩,觀察到溶液逐漸變?yōu)辄S色,說明亞硝酸鈉溶液能將二價鐵轉(zhuǎn)化三價鐵
給一根鐵絲中加入少量稀鹽酸,看到有氣泡冒出,溶液顏色變?yōu)闇\綠色;然后給淺綠色溶液中加入少量亞硝酸鈉溶液,振蕩,觀察到溶液逐漸變?yōu)辄S色,說明亞硝酸鈉溶液能將二價鐵轉(zhuǎn)化三價鐵

(3)亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體不可能是
ABD
ABD
(填字母).
A.N2      B.NH3      C.NO2      D.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?黔東南州)某同學在學習溶液的酸堿性時發(fā)現(xiàn)鹽溶液NaCl呈中性Na2CO3溶液呈堿性,該同學認為有可能有的鹽溶液會呈酸性,上網(wǎng)查資料發(fā)現(xiàn)(NH42SO4,F(xiàn)eCl3溶液呈酸性.該同學來興趣了寫出如下的學習小結(jié),請你做一做:
(1)鹽溶液pH的可能為(將你的假設(shè)填入空格中)①
pH>7
pH>7
pH<7
pH<7
③pH=7
(2)要測定該溶液的酸堿性用
酸堿指示劑
酸堿指示劑
,如要知道該溶液的酸堿度可用
pH試紙
pH試紙
.操作方法
用玻璃棒蘸取待測液涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照即可
用玻璃棒蘸取待測液涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照即可

(3)“莊稼一枝花,全靠肥當家.”(NH42SO4是一種氮肥能促進農(nóng)作物的莖、葉生長茂盛,能使紫色石蕊試液變
色.
(4)銨態(tài)氮肥的檢測方法是:
與熟石灰混合研磨,觀察是否有刺激性的氣味產(chǎn)生
與熟石灰混合研磨,觀察是否有刺激性的氣味產(chǎn)生

(5)該同學加熱FeCl3溶液發(fā)現(xiàn)有紅褐色沉淀生成,請寫出化學方程式:
FeCl3+3H20
  △  
.
 
Fe(OH)3↓+3HCl
FeCl3+3H20
  △  
.
 
Fe(OH)3↓+3HCl
.(提示:Cu(OH)2等難溶性堿在pH>5鹽酸中不溶解)
(6)為什么Na2CO3溶液呈堿性,(NH42SO4,F(xiàn)eCl3溶液呈酸性,上網(wǎng)查不是很明白,是高中要學的,等上高中后我一定要搞清楚.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽都是重要的化合物,請回答下列有關(guān)問題.
(1)下列不屬于復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的是
C
C
(填字母).
A.有水生成        B.有氣體生成
C.有單質(zhì)生成      D.有難溶物生成
(2)觀察圖1,請簡述聞濃鹽酸氣味的操作方法(或注意事項).
(3)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,有關(guān)操作如下圖所示:
以上實驗的正確操作順序為
ECADB
ECADB
;(用字母代號表示);其中B中的儀器名稱是
玻璃棒和燒杯
玻璃棒和燒杯
;C操作中出現(xiàn)的錯誤是
砝碼和被稱量物質(zhì)放顛倒了
砝碼和被稱量物質(zhì)放顛倒了
;若C中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則氫氧化鈉和紙片的實際總質(zhì)量為
11.5g
11.5g
g.
(4)用pH試紙測定所配制溶液的酸堿度,應(yīng)該如何操作?
(5)工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸,現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當溶液pH為7時,用去氫氧化鈉溶液8g.計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)亞硝酸鈉(化學式為NaN02)是一種常用的防腐劑.亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體,有咸味,易潮解,易溶于水,其水溶液呈堿性;在320℃時能分解產(chǎn)生氧化鈉固體、一氧化氮氣體和一種常見的助燃性氣體.亞硝酸鈉有毒性,能將人體血紅蛋白中的+2價亞鐵離子轉(zhuǎn)
化為+3價鐵離子,使血紅蛋白失去攜氧能力.結(jié)合上述信息,回答下列問題:
(1)要測定亞硝酸鈉溶液的酸堿度,可使用
 

(2)寫出亞硝酸鈉在320“C時分解的化學反應(yīng)方程式:
 

(3)硝酸鈉使人中毒的原理與重金屬離子(如鉛離子、汞離子等)使人中毒的原理不同,重金屬離子(如鉛離子、汞離子等)使人中毒的原理是
 

(4)我國規(guī)定肉灌腸中亞硝酸鈉添加標準為每千克食品含量不超過150毫克,以此計算,200g15%的亞硝酸鈉溶液至少可用于生產(chǎn)肉灌腸
 
千克.
(5)利用亞硝酸鈉溶液進行如右圖所示的實驗,試管B中可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 

精英家教網(wǎng)

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