8．下列轉(zhuǎn)化不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe2O3→FeSO4B．Fe→FeSC．Fe2（SO4）3→Fe（OH）3D．Fe→FeCl2

分析 一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，轉(zhuǎn)化不能由一步反應生成硫酸亞鐵，故選項正確．
B、鐵與硫反應生成FeS，轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
C、硫酸鐵與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
D、鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A～J是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示．其中A常用來焙制糕點，C、D、M均為氧化物，E常用來改良酸性土壤，K為紅棕色固體，J、X為黑色固體，H到K發(fā)生分解反應，難溶性堿加熱會分解產(chǎn)生相應的兩種氧化物，反應③是自然界中最重要的反應．

（1）寫出A、L的化學式：ANaHCO3；LC6H12O6；
（2）寫出反應的化學方程式①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；②Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）自然界中反應③的名稱為光合作用．
（4）反應④的實際應用為冶煉金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶沒有收集滿二氧化碳．出現(xiàn)上述情況的原因可能是：①藥品量不夠，②裝置漏氣．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列廚房用具，在空氣中最容易銹蝕的是（　　）
A．鋁壺B．不銹鋼湯勺C．鐵鍋D．純銅把手

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．結合如圖所示裝置，回到有關問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a酒精燈、b試管；
（2）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是A（填標號，下同）；若用向上排空方法收集氧氣，驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）氫氣的密度比空氣小，難溶于水，實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應來制得，制取氫氣的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C或E．其化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室有一瓶標簽被腐蝕的稀硫酸溶液，小麗為了測定該稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，在燒杯中配制了16g10%的氫氧化鈉溶液，然后往燒杯中滴加該稀硫酸溶液．反應過程中該溶液的pH與滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關系如圖所示．請回答下列的問題：
（1）圖中a點所表示的意義：酸堿恰好完全反應．
（2）根據(jù)化學方程式及圖中信息，計算該稀硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
（3）當?shù)稳?0g稀硫酸溶液時，燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為0.92g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．水是我們生活中重要物質(zhì)．請用學過的知識回答下列有關水的問題：
（1）如圖是一個電解水的簡易裝置，電源B為正極，C試管內(nèi)收集到的氣體為氫氣，檢驗D試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條檢驗，復燃，則為氧氣
（2）該裝置反應文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的．該實驗屬于化學變化（填“物理”或“化學”）．
（3）利用水做溶劑來配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的三個主要步驟一般為
計算、稱量、溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．N（NO2）3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為2：3（填最簡比）；
（2）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是152；氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7：12
（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是C（填字母）．
A．N（NO2）3   B．N2O3   C．N2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．
（1）根據(jù)如表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成如表．
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應．
（3）若實驗測得的結果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．

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