【題目】如圖是電解水的簡易裝置。A試管中的氣體作燃料的—條優(yōu)點是__________; B試管中氣體的一種用途是______;從該實驗中，你能得出的結(jié)論是________(答出一條即可）。

【答案】產(chǎn)物不污染環(huán)境（或來源廣、燃燒熱值高等） 用于醫(yī)療（其他合理答案也給分） 水由氫、氧元素組成

【解析】

電解水時，連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)生成的氣體為氫氣，氫氣具有可燃性，可用作燃料。氫氣燃燒后只生成水，無污染；氫氣可通過水分解獲得，水資源廣；等質(zhì)量的氫氣比其他燃料釋放的熱量多，故填產(chǎn)物不污染環(huán)境（或來源廣、燃燒熱值高等）；

B管內(nèi)生成的氣體為氧氣，氧氣能支持呼吸，可用于醫(yī)療急救；氧氣具有氧化性，可用于冶煉金屬等，故填用于醫(yī)療（其他合理答案也給分）；

水分解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，由質(zhì)量守恒定律可知。水由氫元素和氧元素組成，故填水由氫、氧元素組成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗1 (如圖)中，木炭在氧氣中燃燒時，可觀察到的實驗現(xiàn)象為______。

(2)實驗1 (如圖)中，若驗證生成物，應(yīng)加入某種試劑，其原理為______(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實驗2(如圖)中，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______。

(4)實驗2(如圖)中，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的作用是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實驗室制法。

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為； 。

（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～K是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).其中B是紅棕色固體,G為紅色固體,A、E為氣體:

請回答下列問題

(1)請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:F________；G__________.

(2)化合物H中所含金屬元素呈現(xiàn)的化合價為_________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________________。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

（1）請從微觀角度回答下列問題。

①從Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1,圖2)推知。金屬Na、K化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是___________.

②從CO和CO2的分子模型（如圖3、圖4）推知，一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________.由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

（2）圖5是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，從中可以獲得有關(guān)化學(xué)變化的信息：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，有著廣泛的用途。

（1）海水中含有較多的氯化鈉，用海水曬鹽可以獲得食鹽。氯化鈉在海水中的存在形式是 _____(填化學(xué)符號)。

（2）海水曬鹽制得的粗鹽中含有一些泥沙，除去泥沙等難溶性雜質(zhì)以獲得較純凈氯化鈉的實驗方案為:先將粗鹽溶于一定量的水中，____________。

（3）現(xiàn)要配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的食鹽水，配制的實驗步驟可以概括為計算、稱量、_______、轉(zhuǎn)移及貼標(biāo)簽。經(jīng)計算可知，應(yīng)用托盤天平稱取_______g氯化鈉，應(yīng)選用規(guī)格為_________mL的量筒來量取水。

（4）實驗室里有兩個失去標(biāo)簽的試劑瓶，一瓶裝有食鹽水，一瓶裝有蒸餾水，請寫出兩種方法來區(qū)別它們(要說明結(jié)論):①________;②__________。

（5）醫(yī)療使用的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0. 9%。若要配制500 g 0. 9%的生理鹽水，則需要用_____g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的食鹽水來稀釋。

（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來生產(chǎn)燒堿(NaOH)和氯氣(Cl2 )，同時還得到另一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是1-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖,請認(rèn)真細(xì)讀后回答:

(1)17號元素的最外層電子數(shù)為________________.

(2)12號元素與17號元素化合所組成的物質(zhì)的化學(xué)式為__________.

(3)通過上圖你發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律?請寫出其中一個_____________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：

（1）裝置A中，儀器X的名稱為_______，實驗室用此裝置可制取的氣體有________；

（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，則選取的發(fā)生裝置為_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入；

（4）某同學(xué)點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發(fā)現(xiàn)E中溶液逐漸變渾濁，則裝置A中產(chǎn)生的氣體______（填“一定”或“不一定”) 為二氧化碳?xì)怏w。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案