某同學(xué)為了探究甲、乙、丙三種金屬的活動性強弱，做了如下實驗。則三種金屬的活動性順序是( )

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

(1)把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中

甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，丙無明顯變化

(2)再把甲放入到乙的硫酸鹽溶液中

無明顯現(xiàn)象

A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 單元復(fù)習(xí)（二）溶液 題型：簡答題

根據(jù)下圖所示的實驗回答問題：

(1)如圖甲所示向B試管中加入________________________________________(寫出一種情況)，即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。

(2)乙是一組對比實驗，實驗?zāi)康氖莀_______________________________。

(3)配制50 g 10%的氯化鈉溶液，量取所需要的水應(yīng)選擇________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒；量取水的操作如圖丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)________(填“>”“＝”或“<”)10%。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 滾動小專題（二） 溶解度曲線的應(yīng)用 題型：選擇題

右圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

B．可用t1℃時20％的甲溶液配制10％的甲溶液

C．若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D．分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十一單元 滾動小專題（三） 物質(zhì)的檢驗、分離與提純 題型：選擇題

有四瓶無色溶液，他們分別是AgNO3、BaCl2、K2CO3和Mg（NO3）2溶液，僅利用下面試劑就能將他們區(qū)別開的是（ ）

A．HCl、Na2SO4 B．NaCl、HNO3 C．HNO3、Ba（NO3）2 D．NaCl、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 單元復(fù)習(xí)（一） 金屬和金屬材料 題型：探究題

根據(jù)下圖實驗回答問題：

(1)圖甲所示是比較黃銅和純銅硬度的實驗，實驗證明硬度更大的是________。

(2)實驗乙中觀察到右側(cè)試管比左側(cè)試管產(chǎn)生的氣泡快，說明B的活動性強于A，該結(jié)論是否合理，說明理由：________________________________________________________________。

(3)丙實驗是探究鐵釘生銹的實驗，試管②中植物油的作用是________________；能夠說明鐵生銹需要與水接觸的實驗現(xiàn)象是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護 題型：簡答題

如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置(部分夾持儀器略去)。

實驗步驟如下：

Ⅰ.連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；

Ⅱ.裝好藥品，先通一會兒CO，再點燃酒精噴燈；

Ⅲ.實驗結(jié)束，先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。

回答下列問題：

(1)實驗中可看到A處玻璃管里的粉末由紅色逐漸變黑，說明Fe2O3轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式)，B瓶中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

(2)步驟Ⅲ中先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是________________________。

(3)盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法：

①收集多余的CO

②檢驗并吸收反應(yīng)生成的CO2

上述說法中正確的是________。

A．只有① B．只有②

C．①和②

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護 題型：選擇題

在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生發(fā)應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒 B．反應(yīng)中都有紅色固體生成

C．反應(yīng)類型都是置換反應(yīng) D．反應(yīng)的生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十單元 單元復(fù)習(xí)（三）酸和堿 題型：選擇題

某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)實驗時，溶液的pH值變化如圖所示，結(jié)合坐標圖分析，該小組的同學(xué)分析合理的是

A．實驗是將氫氧化鈉滴入稀鹽酸中

B．在“a”點表示恰好完全反應(yīng)

C．將任意一種酸、堿溶液加入水稀釋，其pH值變化也符合本坐標圖

D．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題4 化學(xué)式和化合價 題型：信息分析題

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它由___種元素組成，它的一個分子中有__個原子，各原子的個數(shù)比是________。

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