9．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖．則反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的名稱氧氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．

分析 觀察微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別及名稱，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的名稱是氧氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
故答為：氧氣，2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，會(huì)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別、寫出化學(xué)式即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向燒杯中逐滴加入X溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加入X溶液的質(zhì)量（橫坐標(biāo)）關(guān)系不符合圖乙的是（　�。�
燒杯中的物質(zhì)X溶液
A稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
B鋅粒稀鹽酸
C澄清石灰水碳酸鈉溶液
D稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
C．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)
D．高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水煤氣的成分，裝置與藥品如圖所示：下列相關(guān)分析與推理錯(cuò)誤的是（　�。�
A．驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳
B．實(shí)驗(yàn)中兩次用到甲裝置，其目的是不同的，第一次是驗(yàn)證水煤氣中含有水蒸氣，第二次是通過(guò)驗(yàn)證生成物有水來(lái)證明水煤氣中含有氫氣
C．丙裝置的作用是將二氧化碳除凈，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾
D．若撤去丁裝置不會(huì)對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成物可能都是氧化物B．●●中元素的化合價(jià)反應(yīng)前后不變
C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥：①過(guò)磷酸鈣  ②硝酸鉀  ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素．
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）屬于復(fù)合肥料的是（填序號(hào)）②③．
（2）只能使作物生長(zhǎng)健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲(chóng)害是（填序號(hào)）④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號(hào)填寫下表空格：
3個(gè)鋅離子硝酸鐵標(biāo)出氫氣中氫元素的化合價(jià)
3Zn2+Fe（NO3）3$\stackrel{0}{H}$2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．中國(guó)水周的主題是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（　�。�
A．洗菜洗衣，淘米的水用來(lái)澆花拖地沖廁所
B．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
C．合理使用農(nóng)藥化肥以減少水體污染
D．淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．海洋是人類寶貴的自然資源，從海水中可以得到粗鹽．
（1）稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止．還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次為：①稱量剩余粗鹽、②過(guò)濾、③蒸發(fā)、④稱量精鹽、⑤計(jì)算產(chǎn)率．
（2）如圖是某工廠利用粗鹽水生產(chǎn)純堿的工藝流程圖．

①下列說(shuō)法正確的是BD（填字母）．
A．流程Ⅰ中加入溶液的順序不能改變
B．流程Ⅰ將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C．流程Ⅰ后過(guò)濾得到三種沉淀
D．流程Ⅲ中發(fā)生的是分解反應(yīng)
②流程 II中發(fā)生的主要反應(yīng)為NH3+CO2+H2O═NH4HCO3，NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl．20℃時(shí)，向100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3，充分反應(yīng)后，理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為7.1g（20℃時(shí)，NaHCO3的溶解度為9.7g，NH4Cl的溶解度為37.2g）．

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