（4分）請用線段連接有對應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點。
物質(zhì)的化學(xué)式  物質(zhì)的用途
熟石灰●   ● 包裝食品
氯化鈉  ●   ● 改良酸性土壤，配制波爾多液
漂白粉  ●   ● 生產(chǎn)氯氣、燒堿，做調(diào)味品
聚乙烯  ●   ● 飲用水消毒


解析試題分析：熟石灰呈堿性，能改良酸性土壤，配制波爾多液，氯化鈉是一種非常重要的化工原料，可用來生產(chǎn)氯氣、燒堿，做調(diào)味品，漂白粉用于飲用水消毒，聚乙烯用；來加工成包裝食品的包裝袋
考點：常見物質(zhì)的用途

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（12分）以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑。

名稱
洗滌靈
潔廁靈
爐具清潔劑
活氧彩漂
污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式





有效成分
或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過氧化氫
過碳酸鈉
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有          的功能。
（2）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是           填字母序號）。
A．鐵銹         B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）    
C．油漬         D．氫氣還原氧化銅實驗后，試管內(nèi)壁殘留的紅色固體
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這一反應(yīng)了體現(xiàn)右圖中        （選填①②③④）性質(zhì)關(guān)系。

（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示。

①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）         ；此時溶液可用圖乙中        點處（選填A(yù)、B、C）表示。
②若反應(yīng)后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學(xué)式為        。
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（—O—O—）。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是      (填序號)。

②氧化氫溶液常用于醫(yī)用消毒，某興趣小組為測定一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。試計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（寫出計算過程）               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（7分）利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下：
Ⅰ．海水處理流程：

（1）寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式                                
（2）經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈，為證明是否洗凈，可取洗滌液少量，向其
中加入下列試劑中的                   ，即可達(dá)到實驗?zāi)康摹?br /> A． Na2CO3溶液               B．石灰水           C． 硝酸銀溶液
 
Ⅱ．處理二氧化硫流程：
（3）上圖中最終得到“NaCl”的過程屬于         (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
（4）圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是                (填序號)。
（5）①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
（6）④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(7分)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請你一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，經(jīng)檢測呈酸性。從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加           (填化學(xué)式)。
（2）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)(即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

I．為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成      色。
II．依據(jù)反應(yīng)④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
                                            。
III．為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是     [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀材料并回答問題：
材料一：通常食醋中約含3%~5%的醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，在溫度高于16.6OC時是一種無色液體，易溶于水，醋酸具有酸的性質(zhì)。
材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。動物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽
(1)在10OC時，醋酸的狀態(tài)是_____________；
(2)生活中能否用鋁制品來盛放食醋？________，原因是_____________      _________；
(3)人們在熬骨頭湯時，常常會加入少量食醋，這樣做的理由是______       __________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（11分）下圖所示的“盆栽”中，由不同物質(zhì)組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接（“    ”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)）�；卮鹣铝袉栴}：

⑴ 已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)。
若X是氧氣，通常狀況下，甲、乙為固體，丙為氣體。
① 物質(zhì)丙的化學(xué)式為___________ ；
② 甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
⑵ 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。
① 若甲是碳酸鈉，丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則物質(zhì)乙的化學(xué)式是___________；
寫出甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
② 若X是碳酸鈉，則X與下列物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)關(guān)系成立的有         （填標(biāo)號）。
A．X  酸      B．X     堿  C．X     鹽     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料。寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式：                             ； 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是因為：                                          ；將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量為　     g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

使用如圖裝置進(jìn)行實驗時：

（1）若錐形瓶中充滿CO2氣體，將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作震蕩，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，其原因是：                     。該現(xiàn)象說明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。其化學(xué)方程式為：                        。
（2）片刻后，取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到          ，證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。已知碳酸鈉溶液呈堿性，另取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加酚酞，一定能觀察到      ，此現(xiàn)象    （填“能”或“不能”）證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)，理由是                   。
（3）還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。請舉出兩種組合：氣體是     ；溶液是       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉。
（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)        ；
（2）請你選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑用實驗的方法檢驗氫氧化鈉已變質(zhì)(只要求寫出你選擇的試劑的名稱)     、     。

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