【題目】亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品。
用品 | 脫氧劑 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 |
有效成分 | 還原鐵粉 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 |
(1)他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是_________。
(2)他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學方程式表示其原理________。
(3)他清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是__________。
(4)做完家務(wù),他用Vc泡騰片沖了一杯飲料。下列Vc泡騰片的主要成分中,屬于有機物的是__________(填字母序號)。
A.維生素C() B.檸檬酸() C.碳酸氫鈉()
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是
A. 其水溶液能使石蕊溶液變紅
B. 能去除油污,可做廚房的清潔劑
C. 固體氫氧化鈉可用作二氧化碳氣體的干燥劑
D. 如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實驗流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標號的3支試管分別取適量上述溶液,按照如圖所示的方法進行試驗。(氯化鈣溶液呈中性)
實驗現(xiàn)象:①溶液變紅 ②_____________ ③產(chǎn)生白色沉淀
請你幫小明將實驗現(xiàn)象補充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:白色固體為碳酸鈉。
考試結(jié)束后,小明和小伙伴們討論結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了兩個問題,他們就這兩個問題請教老師,并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進行了探究實驗。
問題一:白色固體一定是碳酸鈉嗎?
小華認為有可能是碳酸鉀,小紅認為還有可能是碳酸鈣,小明認為小紅的說法一定不對,理由是_________________。
小明設(shè)計了方案定量研究:稱取樣品5.3g,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請你推斷,該白色固體應(yīng)為__________。
問題二:碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅?
【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢?
【進行實驗】同學們?nèi)×巳莘犹囈哼M行如圖實驗:
(1) 實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅;
(2) 實驗2的目的是為了說明___________________;
(3) 小明同學認為實驗1沒必要做,你認為小明的理由是_________;
(4) 實驗3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到______________的現(xiàn)象。
【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號)有關(guān)。
【實驗反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水,能否得出同樣的結(jié)論?_____(填“能”或“不能”),原因是________________。
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【題目】某化學興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后,對反應(yīng)后的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們進行了以下實驗探究。
【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二:______________。
【實驗探究】為了驗證猜想,該興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗方案。
方案編號 | 方案1 | 方案2 |
實驗操作 (分別取少量實驗后的溶液于試管中) | 加入幾滴紫色的石蕊試液 | 滴加硝酸銀溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | |
實驗結(jié)論 | 猜想二成立。 |
【評價反思】(1)方案1觀察到的實驗現(xiàn)象______________。
(2)有同學提出方案2是錯誤的,原因是__________________。
(3)該興趣小組的小華同學觀察到石灰石和稀鹽酸反應(yīng)后容器內(nèi)有少量固體剩余,得出溶液中肯定沒有鹽酸的結(jié)論,其他同學認為小華的說法不合理,其理由是__________________。
(4)請你設(shè)計一個與上述不同的實驗方案(說出實驗步驟和現(xiàn)象)________________ 。
【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸鈣可用作補鈣劑。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示。現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用25片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),得到圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
(1)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是____________。
(2)當加入鹽酸和25片該藥劑完全反應(yīng)時,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留0.1%)_______________。
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【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.將t2 ℃時a的飽和溶液降溫至t1 ℃,溶液質(zhì)量不變
C.t2 ℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a>b
D.將t2 ℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1 ℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中會發(fā)生各種變化,下列變化屬于化學變化的是
A. 干冰受熱升華 B. 蠟燭燃燒 C. 分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 用海水制蒸餾水
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【題目】A﹣F和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學方程式 。
(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的 發(fā)生化學反應(yīng)的過程。
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【題目】下列有關(guān)化學反應(yīng)的理解正確的是
A.只有化學反應(yīng)才能釋放或吸收能量
B.蠟燭燃燒時,化學能只轉(zhuǎn)化成了光能
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應(yīng)
D.在6%的過氧化氫水溶液中加入二氧化錳后,化學反應(yīng)速率增大
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【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是
A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別加入到足量的稀硫酸中
D. 向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液加入二氧化錳固體
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