19．對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效途徑，K2CO3是草木灰的一種鹽，其化學(xué)性質(zhì)和Na2CO3相似，請(qǐng)回答
（1）K2CO3溶液pH＞7，則該鹽溶液顯堿性；
（2）實(shí)驗(yàn)室中可用一種堿和一種氧化物反應(yīng)制取K2CO3，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式CO2+2KOH═K2CO3+H2O；
（3）請(qǐng)寫出K2CO3作為反應(yīng)物之一的復(fù)分解反應(yīng)方程式K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑（合理即可）．

分析 （1）當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．
（2）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鉀和水，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，K2CO3溶液pH＞7，則該鹽溶液顯堿性．
（2）實(shí)驗(yàn)室中可用一種堿和一種氧化物反應(yīng)制取K2CO3，二氧化碳能與氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水，該反應(yīng)的方程式為：CO2+2KOH═K2CO3+H2O．
（3）碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑（合理即可）．
故答案為：（1）堿；（2）CO2+2KOH═K2CO3+H2O；（3）K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．人們的生產(chǎn)、生活離不開能源，開發(fā)利用新能源是解決能源問題的重要途徑．
（1）風(fēng)力發(fā)電立柱是用鐵合金做的，其中生鐵就是一種鐵合金，工業(yè)煉鐵原料主要有鐵礦石、石灰石和焦炭，其中石灰石的作用是將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣．
（2）太陽(yáng)能路燈提供電能的所用的蓄電池是一種鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用．電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)，二氧化鉛、金屬鉛以及硫酸反應(yīng)生成硫酸鉛（PbSO4）和一種常見的氧化物，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：PbO2+Pb+2H2SO4=2PbSO4+2H2O．
（3）新能源路燈的使用，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，同時(shí)還能減少環(huán)境污染，化石燃料的大量使用，產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨，酸雨的pH＜（填“＞，、“=”或“＜”）5.6，目前開發(fā)利用的新型能源除了風(fēng)能、太陽(yáng)能外，還有地?zé)崮埽ㄌ钜环N即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生。下列說法正 確的是

A．過氧化氫中含有水和氧氣

B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

D．該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）油漆是家居裝修普遍使用的涂料之一．油漆中一般含有微量鉛、汞等重金屬，這里的“鉛、汞”指的是元素（填“分子”“原子”“元素”）．
（2）大理石石材常用于臺(tái)面、地面的裝飾，既美觀又耐磨．在清洗廁所時(shí)，不要將含有鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面上，原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)，探究某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【查閱資料】BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)一】同學(xué)們?nèi)?支試管，分別加入一定量4種溶液于試管中，再分別滴加少量的稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
2號(hào)試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
3號(hào)試管中有氣泡生成
4號(hào)試管中有白色沉淀產(chǎn)生
（1）3號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成．
（2）4號(hào)試管中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．
【提出問題】3號(hào)、4號(hào)試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)．
1號(hào)、2號(hào)試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象，如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)二】同學(xué)們又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
5號(hào)試管中，滴加酚酞溶液后，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
6號(hào)試管中始終無(wú)明顯現(xiàn)象
（3）5號(hào)試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)．圖1為反應(yīng)的微觀示意圖，從微觀
粒子變化的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成了水分子．
【反思與評(píng)價(jià)】
（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3號(hào)、4號(hào)試管中的微粒數(shù)也有變化：4號(hào)試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少，3號(hào)試管中減少的微粒是氫離子和碳酸根離子．
（5）欲進(jìn)一步探究2號(hào)試管中的兩種物質(zhì)是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，又補(bǔ)充了以下如圖2實(shí)驗(yàn)．

該實(shí)驗(yàn)證明兩種物質(zhì)不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的信息，回答下列問題：
①滴加石蕊溶液的目的是檢驗(yàn)硫酸是否參加反應(yīng)．
②試劑1和現(xiàn)象1分別是鎂帶，有氣泡生成．
（6）根據(jù)此次探究活動(dòng)，你認(rèn)為下列說法正確的是ABC（填序號(hào)）．
A．酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B．從微觀上看，復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是溶液中某些離子相互結(jié)合使離子數(shù)目減少
C．判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，可依據(jù)有新物質(zhì)生成，也可依據(jù)某一反應(yīng)物消失
D．證明復(fù)分解反應(yīng)沒有發(fā)生，可驗(yàn)證某一反應(yīng)物依然存在．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，操作1和操作2均有錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)操作1操作2
A軟水和硬水觀察顏色滴加食鹽水
B羊毛纖維和合成纖維灼燒滴加酚酞溶液
C氮?dú)夂投趸細(xì)怏w聞氣味伸入燃著的木條
D氯化銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰研磨
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．請(qǐng)回答下列問題．
（1）不論是自來水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子（寫名稱）．
（2）下列做法不符合節(jié)約用水的是D
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地放水，邊沖淋、邊排水，用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
（3）一定濃度的溶液廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室中．
①20℃時(shí)，將4.0g 硝酸鉀固體放在一個(gè)小燒杯中，加36.0mL的水，配制得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
②稱量硝酸鉀固體時(shí)，分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，A（填字母）．
A．先移動(dòng)游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡
B．先添加所需的硝酸鉀，再移動(dòng)游碼直到天平平衡
③量取所需蒸餾水要用到的儀器是BC（如圖填字母）．

④在20℃時(shí)，要將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液．從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù)：1.063g/mL．
硝酸鉀溶液的密度（單位lg/mL）
溫度
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%		204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044

⑤如圖為Na2SO4和NaCl的溶解度曲線． 下列敘述不正確的是BD．
A．將相同質(zhì)量的Na2SO4和NaCl的飽和溶液從40℃降溫至10℃，前者析出晶體的質(zhì)量大
B．45℃時(shí)，使Na2SO4飽和溶液析出晶體的措施除加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)水3種方法外，還有其他方法
C．20℃時(shí)，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水中加入15g NaCl粉末并振蕩，會(huì)出現(xiàn)渾濁
D．可用降溫結(jié)晶法提純含少量Na2SO4的NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．如圖為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

X為紅色的金屬單質(zhì)，A、D、F、Y、Z為氣體，A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含金屬元素的鹽，H可用新制Cu（OH）2檢驗(yàn)．（部分反應(yīng)的條件、生成物略去）
（1）化學(xué)式：CNH4HCO3、GCu2（OH）2CO3．
（2）大氣中D含量過高會(huì)危害環(huán)境，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施植樹造林．
（3）反應(yīng)④的方程式為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2；關(guān)于④的說法錯(cuò)誤的是C（填字母編號(hào)）．
A．可實(shí)現(xiàn)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物       B．能為生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?nbsp;        D．可保持大氣某些物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定
（4）一定條件下，D、Z可以合成甲醇（CH4O），則參加反應(yīng)D與Z的質(zhì)量比為22：3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列事實(shí)的解釋不正確的是（ ）

事 實(shí)

解 釋

A

氯化鈉溶液能導(dǎo)電

溶液中有自由移動(dòng)的電子

B

雙氧水能殺菌消毒而水不能

分子構(gòu)成不同

C

春天的揭西到處可以聞到花香

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

夏天鋼軌間的縫隙變小

原子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案