19.中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展,汽車制造是制造業(yè)的一個代表.請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空.
(1)下列汽車組件中,由有機(jī)合成材料制成的是D(填序號).
A.鋼鐵車架    B.真皮座套    C.玻璃車窗    D.橡膠輪胎
(2)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的水和氧氣(填兩種物質(zhì)名稱)接觸而生銹.
(3)汽車制造需要鋼鐵,工業(yè)上高爐煉鐵常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵,其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)如圖為模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色粉末變黑,該裝置的不足沒有尾氣處理.《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途舉例幫助燃燒.

分析 根據(jù)材料的類別進(jìn)行分析解答,根據(jù)鐵生銹的因素進(jìn)行分析解答;一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;根據(jù)煉鐵的裝置以及反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)橡膠輪胎是由有機(jī)合成材料制成的,故填:D;
(2)鋼鐵車殼表面噴漆能防止與空氣中的水和氧氣接觸而生銹,故填:水和氧氣.
(3)氧化鐵與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)氧化鐵是紅色的,生成的鐵粉是黑色的,故B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色粉末變黑,由于一氧化碳是有毒的氣體,排放到空氣中會污染空氣,故該裝置的不足是沒有尾氣處理;電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物氧氣具有助燃性,能幫助燃燒.故填:紅色粉末變黑;沒有尾氣處理; 2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑;幫助燃燒.

點(diǎn)評 本題考查的是常見的金屬的冶煉,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.觀察蠟燭燃燒時,小紅描述的下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中錯誤的是( 。
A.火焰分三層,外層最亮
B.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C.將燒杯內(nèi)壁用澄清石灰水濕潤罩在火焰上方,石灰水變渾濁
D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鐵釘放入硫酸銅溶液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;反應(yīng)后溶液質(zhì)量將減輕(選填“增大”“減輕”或“不變”);
(2)加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;反應(yīng)后固體變成黑色;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱時必須先預(yù)熱整支試管;
(4)氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;該反應(yīng)的現(xiàn)象是有藍(lán)色的沉淀生成.
(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì):2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型)
(6)水在直流電作用下分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.        實(shí)驗(yàn)時在水中加入稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
(1)tl℃時,甲的溶解度<乙的溶解度(填“>”、“<”或“二”);
(2)t2°C時,20g丙溶解于50g水中形成65g溶液;
(3)若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法 是升高溫度;
(4)t3°C時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2°C,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的是乙>甲>丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.有位同學(xué)設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問題.
(1)在給氧化鐵加熱時,要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱,其目的是趕走試管里的空氣,以免試管里的氧氣與一氧化碳反應(yīng)發(fā)生爆裂.請寫出上述A  C兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)在C處看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變混濁,說明反應(yīng)后有二氧化碳生成.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,在B處所采取措施的目的是尾氣處理,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.兩種微粒的核外電子數(shù)相同,核電荷數(shù)相同,則它們可能是( 。
A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子
C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下事實(shí)對應(yīng)的解釋錯誤的是( 。
序號事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50mL水與50mL乙醇混合,混合后總體積小于100mL分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

8.過氧乙酸是一種消毒劑.在2003年抗擊非典的過程中發(fā)揮著巨大作用.過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3
(1)過氧乙酸由3種元素組成,其中碳、氫、氧的質(zhì)量比為6:1:12
(2)過氧乙酸中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%(要求:寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)關(guān)系,(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去)

(1)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B:K2MnO4;E:H2O2; G:H2
(3)反應(yīng)③的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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