16.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去.試推斷:
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2、BH2O、乙H2、CCO;
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
A→B+甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C→D:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
電解水生成氫氣和氧氣;
碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒生成二氧化碳.

解答 解:過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
電解水生成氫氣和氧氣;
碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒生成二氧化碳,因此ABCD甲乙等物質(zhì)分別是過(guò)氧化氫、水、一氧化碳、二氧化碳、氧氣和氫氣;
(1)A是H2O2、B是H2O、乙是H2、C是CO.
故填:H2O2;H2O;H2;CO.
(2)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-,欲證明兩種陰離子確實(shí)存在,實(shí)驗(yàn)的最佳方案是:先向溶液中滴加足量的硝酸鋇溶液至沉淀完全;再取上層清液滴加硝酸銀溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,則可得出Cl-、SO42-結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A.水    氧氣B.石油      海水
C.過(guò)濾后的空氣  氮?dú)?/td>D.二氧化碳  蔗糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示:

屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABD,屬于同種元素的是BC,化學(xué)性質(zhì)相似的原子CE,屬于陽(yáng)離子的是B,屬于陰離子的是D,屬于原子的是ACEF.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置.
(1)指出圖中儀器名稱,①長(zhǎng)頸漏斗,②試管.
(2)若用B裝置制氧氣,所用藥品為高錳酸鉀. (填物質(zhì)名稱)
(3)若用A裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水,收集滿氧氣后,應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,使試管破裂.
(4)若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(5)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的合適發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),最佳收集裝置是C.
(6)某同學(xué)探究氧氣的性質(zhì),將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體,并放出大量熱量.預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是防止形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)代人正生活在“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期,以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是(  )
A.烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙
B.吸煙時(shí)產(chǎn)生的煙氣
C.水果散發(fā)的香味
D.劣質(zhì)裝潢材料釋放出甲醛等有害物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有如下儀器:

選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)
①制作過(guò)濾器用到的是漏斗
②溶解較多量固體藥品用燒杯.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氧氣在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)(  )
A.氧氣的分子沒(méi)有變化
B.氧分子和氧原子都沒(méi)有變化
C.氧分子和氧原子都變成了新的分子和原子
D.氧分子發(fā)生了變化,而氧原子只是和其它的原子重新組成了新的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題
(1)走過(guò)花圃聞到花香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL分子間有間隔.
(3)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳有氧氣生成,而水中加入二氧化錳則無(wú)氧氣生成構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,性質(zhì)不同.
(4)電解水可制得氧氣和氫氣,其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案