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【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是_____（填序號）；

（3）D中X=____________；

（4）表示陽子的是______（填離子符號）；

（5）由A和C形成的化合物的化學式為______；

（6）鈣原子的核外電子分層排布如圖所示，則鈣原子與圖中_____（填序號）粒子具有相似的化學性質。

【答案】三 B 8 A CaCl2

【解析】

（1）核內質子數相同的原子或離子屬于同種元素，由粒子的結構示意圖可知，A、B、C、D 屬于三種元素的粒子；

（2）最外層是8個電子的結構是穩(wěn)定結構，原子中質子數=核外電子數，所以D中的X=18-2-8=8，A、B、C、D 四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是B。

（3）D中X=18-2-8=8；

（4）質子數>核外電子數的離子是陽離子，表示陽子的是A。

（5）A是鈣離子，C是氯離子，由A和C形成的化合物的化學式為CaCl2

（6）原子的最外層電子個數相同，元素的化學性質相似。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖將紙花放入集氣瓶中，表格中下列說法不正確的是 (　 )

紙花

集氣瓶中盛放的物質

集氣瓶中紙花顏色的變化

A

紫色石蕊浸泡后,晾干的紙花

二氧化碳

紙花仍為紫色

B

紫色石蕊浸泡后的濕紙花

二氧化碳

紙花由紫色變?yōu)榧t色

C

紫色石蕊浸泡后的濕紙花

少量醋酸

紙花由紫色變?yōu)榧t色

D

酚酞溶液浸泡后的濕紙花

少量濃氨水

紙花由紅色變?yōu)闊o色

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室可以利用下圖裝置制得鐵。

（1）A處玻璃管內所發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。

（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）C處酒精燈的作用是_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示

（1）空氣中含量最多的物質________ （2）碳酸_________ （3）氯離子________

（4）人體缺_______元素會導致骨骼疏松 （5）氧化鎂中鎂元素的化合價________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）取用藥品，若沒有說明用量，本著節(jié)約的原則，應該取_______________，液體取_______________，固體_______________。

（2）現(xiàn)有如下儀器：

選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

①取用粉末狀固體常用_________②量取10mL液體藥品用___________

③稱量18.8g的食鹽用_________④給固體藥品加熱用______________

⑤制作過濾器用到的是___________⑥吸取和滴加少量液體時用_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】抗生素的濫用已經是當今中國醫(yī)療的一大頑疾，為了有效避免抗生素的濫用造成的危害， 我們努力在食品中尋找天然抗生素作為藥品的必要補充。大蒜素是一種大蒜提取物，具有廣泛的抗菌作用，它的主要成分為二烯丙基硫醚（C6H10S2），請計算：

（1）C6H10S2是由_____種元素組成；

（2）C6H10S2中碳元素和氫元素質量比為_____ 。

（3）C6H10S2的相對分子質量為_____。

（4）C6H10S2中硫元素的質量分數為_____（寫出計算過程，結果精確到 0.1%）

（5）求 292g C6H10S2中硫元素的質量_____。（寫出計算過程）

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【題目】每年的3月22日是“世界水日”，中國水周主題是“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”。用所學知識回答下列問題。

(一)自然界的水。

（1）從物質變化及分子角度看，自然界的水循環(huán)主要是由_______________的運動引起的。

(二)生活中的水。

（資料在線）我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。

感官指標: 水質無色無味且澄清透明。

化學指標: pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計); 銅<1.0mg/L，鋁<0.2 mg/L……

細菌學指標:細菌總數<100個/mL等。

（2）自來水廠過濾前常加入明礬，明礬的作用是___________，再用____________來吸附色素和異味，從而達到感官指標。

（3）生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入__________，出現(xiàn)_________現(xiàn)象的為硬水。生潔中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_______________。

(三)探究水的組成

某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了琳水的組成粗略測定”為探究內容。

（查閱資料）

水難導電，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。

（進行實驗）如下圖裝置進行實驗并記錄數據。

（實驗分析）

（4）兩個電極附近產生很多氣泡，a管內氣泡產生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產生的氣體，觀察到:放在b端管口燃著的木條_________。分析得出:水通電的化學方程式為_____________，進而推出水是由__________組成的。

（5）下列關于電解水的說法中正確的是_________(填序號)。

A.水分子發(fā)生了改變

B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C.水分子是化學變化中最小的微粒

D.該反應為分解反應

E.氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終最終制成蒸餾 水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。

（1）可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過_____的方法降低水的硬度。

（2）若經過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是_____（多選，填字母）。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內壁

（3）已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應，生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請 寫出化學方程式_____。

（4）請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究某大理石樣品（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）的活動中，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：

求 (1)反應中生成二氧化碳的質量。（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。

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