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如圖是書中說明氯化鈉在生活中的用途的圖片.
(1)氯化鈉的用途很多,構成氯化鈉的微粒符號是
 

(2)請你寫出從圖中可以看出NaCl的二點具體用途:
 
;
(3)魚和瘦肉中富含的營養(yǎng)素是
 
,這種營養(yǎng)素在人體中的作用是
 
;
(4)農業(yè)上還可以用16%的食鹽水來選種.將種子放在16%的食鹽水中,干癟的種子會漂浮起來,從而選出飽滿成實的種子.請你解釋干癟的種子漂浮起來的原因:
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純,化學符號及其周圍數字的意義,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:常見的鹽 化學肥料,化學與生活
分析:(1)根據氯化鈉是由離子構成的化合物;
(2)根據氯化鈉的用途結合圖示解答;
(3)根據蛋白質的作用解答;
(4)飽滿種子密度大、不飽滿種子密度小.
解答:解:(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物;
(2)圖中可以看出NaCl的二點具體用途:做調味品,配置生理鹽水;
(3)魚和瘦肉中富含蛋白質,蛋白質是人體生長和修補破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質;
(4)在質量一定時,飽滿種子的體積要比不飽滿的種子的體積小,由密度公式
m
v
=ρ知:飽滿種子的密度大;
根據物體的浮沉條件知:密度大的飽滿種子會下沉,而密度小的不飽滿種子會上浮,最終漂浮在水面上.
答案:(1)Na+,Cl-;
(2)做調味品,配置生理鹽水;
(3)蛋白質,人體生長和修補破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質;
(4)在質量一定時,飽滿種子的體積要比不飽滿的種子的體積小,由密度公式
m
v
=ρ知:飽滿種子的密度大;根據物體的浮沉條件知:密度大的飽滿種子會下沉,而密度小的不飽滿種子會上浮,最終漂浮在水面上.
點評:該題是密度知識和物體浮沉條件的實際應用,正確判別出飽滿種子、不飽滿種子和鹽水的密度關系,是正確解題的前提.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的雜質所選用的試劑及操作方法正確的一組是( 。
物質 雜質 除雜所用試劑和方法
A O2 HCl氣體 先通過適量NaOH溶液,再通過濃硫酸
B NaOH溶液 Ca(OH)2溶液 先加入過量Na2CO3的溶液,再過濾
C NaCl Na2CO3 加入澄清的石灰水,過濾
D CaO CaCO3 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護口腔衛(wèi)生,對人體安全的一種日用必需品.某研究性學習小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究.
【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應.如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑?
【實驗與猜想】
(1)取少量牙膏膏體,加入過量的稀鹽酸,牙膏全部溶解并有大量氣泡產生,同時得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有
 

(2)進行猜想:摩擦劑可能  a.只含碳酸鈣    b.
 

【設計實驗】
實驗步驟實驗現象解釋與結論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現象,后產生白色沉淀原因是
 

 
(用化學方程式表示).
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
 
摩擦劑中還含有
 
Ⅱ.定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質量分數是多少呢?
【設計實驗】小明同學用如圖所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應,測量相關數據,推算出二氧化碳的質量,然后根據化學方程式求出碳酸鈣的質量,再計算出碳酸鈣的質量分數.
【交流與討論】小強同學提出小明同學設計的探究方案不夠嚴密,測定結果偏大.他的理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有A~G七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分,B是一種氣體,E的濃溶液加水稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍色,它們之間存在如圖所示的轉化關系:
(1)寫出下列物質的化學式:D:
 
 F:
 

(2)在反應①②③中,屬于置換反應的是
 
(填序號).
(3)工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式
 

(4)反應③在古代有什么應用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種元素的原子結構示意圖,請根據題目要求填寫下列空白.

(1)屬于金屬元素的是
 
(填序號),其原子結構特點為
 
,在化學反應中易失電子,能形成
 
離子(填“陰”或“陽”).
(2)寫出F單質在B單質中燃燒化學方程式
 
,并標出生成物中各元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸(H2SO4)常用作氣體干燥劑.計算
(1)硫酸中氫、氧、硫三種元素的質量比;
 
;
(2)硫酸中氧元素的質量分數.列式并計算
(3)硫酸的相對分子量
 
;
(4)100g硫酸中含有氧元素的質量是
 
g;
(5)H2SO4中S元素的化合價是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中不同的“小球”代表不同的原子.

①圖中共有
 
種原子,它們的本質區(qū)別是原子核內
 
(填“質子”、“中子”)數不同.
②D圖可表示5個
 
(填“分子”或“原子”).
③四幅圖中,能表示混合物的是
 
(填圖下字母,下同),單質的是
 

④若○表示氫原子,表示氧原子,寫出在二氧化錳催化條件下A→B的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學開展了以“陪江水質情況調查”為課題的研究性學習活動,現請你參與他們的研究,并回答下列問題:
(1)同學們在討論研究方案時,提出如下方法:1實驗法;2訪問法;3抽樣調查法.你認為應該采取的方法是:
 
(填序號)
(2)在培江某段取水樣時,觀察,發(fā)現比較渾濁,老師建議首先用明礬凈化.明礬的作用是
 

(3)將明礬處理過的水過濾可得到澄清的水.下圖是同學們用來除去水中的難溶性雜質采用的過濾裝置圖,試回答:

①指出圖中標號儀器的名稱:a
 
b
 
c
 

②指出圖中存在的錯誤之處:
 
 
;
(4)取上述過濾后的水放入試管,滴加1~2滴肥皂水并振蕩,未見產生大量泡沫,說明培江水是
 
(填“硬水”或“軟水”)
(5)研究報告提出下列建議,你認為合理的是
 
 (填序號)
①禁止沿江廠礦將未經處理的廢水排入江中
②禁止流域內農民使用化肥和農藥
③沿江城市生活污水必須凈化處理達標后才能排入江中
④向河中投放洗衣粉、肥皂粉以除去水中的油污.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是實驗室常用的部分實驗儀器,請按要求回答:

現在配制50g質量分數為5%的氯化鉀溶液,所需要的實驗儀器有
 
;主要的實驗操作順序是
 
;根據計算所得數據,用稱取所需要的氯化鉀放入中,再用量取所需的水倒入盛氯化鉀的容器中,并用攪拌使其溶解,將配制好的溶液倒入中,蓋上瓶塞,貼上寫好名稱的標簽待用.

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