下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、用胃舒乳【Mg（OH）2】治療胃酸過多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
B、用稀鹽酸除鐵銹：Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O
C、細鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2═2Fe2O3
D、除去混在硝酸銅溶液中的少量硝酸銀：2AgNO3+Cu═Cu（NO3）2+2Ag
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)胃酸是鹽酸進行分析；
B．根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析；
C．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物進行分析；
D．根據(jù)金屬活動性順序來分析．
解答：解：A．人的胃酸的主要成分是鹽酸，而不是硫酸，正確的方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，故A錯誤；
B．鹽酸除銹的原理正確，化學(xué)式符號客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故B正確；
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵而不是三氧化二鐵，正確的方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4，故C錯誤；
D．在金屬活動順序中，銅排在銀的前面，可以置換出硝酸銀中的銀，故D正確．
故選BD．
點評：在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，不加其它試劑不能鑒別的是（所用的酸均為稀溶液）（　�。�
A、NaOH、NaCl、HCl、FeCl3
B、Na2CO3、CuSO4、HCl、BaCl2
C、K2SO4、Na2CO3、酚酞、HNO3
D、Na2SO4、BaCl2、KNO3、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，魚、肉的新鮮度不同，其浸出液酸堿度pH會發(fā)生相應(yīng)變化，則說明魚、肉的pH能體現(xiàn)肉質(zhì)的新鮮程度．下列有關(guān)分析的結(jié)論中正確的是（　　）
A、魚和豬肉越新鮮，酸性越弱
B、魚和豬肉越新鮮，酸性越強
C、豬肉變質(zhì)過程中酸性增強
D、豬肉的pH為7時，肉質(zhì)最新鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體
B、打開盛濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口上方看到白煙
C、欲稱量鋅粒與燒杯中稀鹽酸反應(yīng)前后的總質(zhì)量，來驗證質(zhì)量守恒定律
D、用導(dǎo)管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；加熱溶液又變成紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A、電器著火用水撲滅
B、炒菜時油鍋著火、立即蓋上鍋蓋
C、廚房煤氣管道漏氣、立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D、圖書館內(nèi)圖書起火、立即用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的實踐與研究．

（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強氧化性．貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識是
 
（從圖1中選填字母序號）．
（2）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖2所示．
①要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序為（由氣體發(fā)生裝置開始）
 
（選填字母A～E）；
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點是
 
；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是
 
；
④根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大（若裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是
 
．
（3）生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X，可用雙氧水處理排污，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2=2CO2↑+N2↑+12H2O，則X的化學(xué)式為
 
．
裝置D的質(zhì)量 裝置E的質(zhì)量
反應(yīng)前 292.4g 198.2g
反應(yīng)后 296.0g 201.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你一定能夠發(fā)現(xiàn)下列物質(zhì)從左到右的排列規(guī)律（各答出一條即可）．
（1）K、Ca、Na、Mg、Al　排列規(guī)律是
 
；
（2）CH4、NH3、H2O、HF　排列規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)興趣小組活動中，璇璇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中有一包標(biāo)有“生石灰  干燥劑”的小紙袋早已破損，于是將這包生石灰?guī)У綄W(xué)校進行實驗．請你與璇璇一起進行探究．
【提出問題】生石灰（CaO）是否變質(zhì)？變質(zhì)后的干燥劑中含有那些物質(zhì)呢？
【提出猜想】璇璇認(rèn)為變質(zhì)后的干燥劑的組成有以下幾種可能：
①CaO和Ca（OH）2的混合物；②Ca（OH）2；③CaCO3；
④你的猜想是：
 
（寫出一種可能）…
【設(shè)計并實驗】璇璇同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗，請你幫她完成實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量袋中的固體于燒杯中，加入一定量的水，并用手觸摸燒杯壁；
 
 干燥劑中不含CaO
②取步驟①燒杯中的少量上層清液于試管中，
 
；
 
 干燥劑中含有Ca（OH）2
③另取少量袋中的粉末于試管中，加入稀鹽酸． 產(chǎn)生大量氣泡
 
，反應(yīng)的方程式為 ①
 
【實驗結(jié)論】通過以上探究，璇璇得出這包“生石灰干燥劑”已經(jīng)變質(zhì)，不能再起干燥作用．
【反思】
（1）生石灰能用作干燥劑是因為
 
．
（2）Ca（OH）2吸收空氣中的CO2而變質(zhì)，反應(yīng)的方程式為
 
．
（3）實驗室保存生石灰、熟石灰等化學(xué)藥品時要注意
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用100噸含F(xiàn)e2O3 80%赤鐵礦，可煉成含雜質(zhì)2%的生鐵多少噸？

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同步練習(xí)冊答案