12．下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+2FeB．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
C．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2

分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+2Fe，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱使試管炸裂；
（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置腐蝕膠頭滴管的橡膠；
（3）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實(shí)驗(yàn)．
（1）通過計(jì)算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為5g．
（2）配制該溶液所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和量筒（寫儀器名稱）．
（3）量取水的體積時(shí)，該同學(xué)仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的氯化鈉溶液來選種，現(xiàn)將100g5%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需要再加氯化鈉的質(zhì)量是18.75g．
（5）某興趣小組從含有泥沙的食鹽中提純氯化鈉，若得到氯化鈉的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低，則可能的原因是CD（填字母）．
A．過濾時(shí)濾紙有破損
B．蒸發(fā)時(shí)，看到晶體析出，立即停止加熱
C．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
D．溶解含有泥沙的氯化鈉時(shí)，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如表所示，則下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)名稱甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g2010200
反應(yīng)后質(zhì)量/g6M826
A．甲可能是單質(zhì)B．乙、丙、丁是生成物
C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為3：4D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，寫出以赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的AB（填序號(hào)）．
    A．耐腐蝕性      B．延展性      C．導(dǎo)熱性      D．導(dǎo)電性
（3）市場上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃液作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（4）為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)判斷中正確的是AC．

A．甲是鐵、乙是鋅
B．甲是鋅、乙是鐵
C．圖1表示稀硫酸足量，圖2表示稀硫酸不足量
D．圖1表示金屬一定有剩余，圖2表示金屬一定沒有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中使用了下列儀器和裝置，按要求完成下列問題：

（1）儀器①的名稱是燒杯．
（2）使用儀器②量取水時(shí)，正確的讀數(shù)方法是視線與凹液面的最低處保持水平．
（3）使用儀器③稱量5.0g粗鹽時(shí)，天平指針向右偏，接下來的操作是繼續(xù)向左盤添加粗鹽，直至天平平衡．
（4）④中玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，請分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．
（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．
（2）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行的更快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹
B．空氣是由氮?dú)�、氧氣．稀有氣體等多種成分組成的混合物
C．過濾可以降低水的硬度
D．鐵合金是一種純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)制取的碳酸鈉常會(huì)含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取該樣品64.4g水制成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．請計(jì)算：
（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確到0.1%）
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量．

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