【題目】在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：
則下列判斷正確的是（ ）
A.反應(yīng)物中無單質(zhì)
B.這是一個復(fù)分解反應(yīng)
C.這是一個置換反應(yīng)
D.反應(yīng)前后元素種類不變

【答案】D
【解析】解：由題意知，根據(jù)反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO．
A、反應(yīng)物中無單質(zhì)，判斷錯誤，反應(yīng)物中有氯氣（單質(zhì)）參加，故A錯誤；
B、復(fù)分解反應(yīng)特點之一是反應(yīng)物是兩種化合物，此反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)與一種化合物，不符合此特點，不是復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤；
C、置換反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，而該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不符合此特點，不是置換反應(yīng)，故C錯誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，判斷正確，故D正確．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：

（1）圖2中m的值為 ， n的值為；
（2）硒元素位于元素周期表中的第周期，硒化鈉的化學(xué)式為 ．

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【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（ ）

A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示裝置，回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ， b
（2）用雙氧水（H2O2）和MnO2作用制取氧氣，反應(yīng)發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 收集裝置（填序號），
（3）實驗室欲用高錳酸鉀加熱制取 并 收集 氧氣，應(yīng)選用裝置制�。ㄓ镁幪柼睿�
可用法收集，那是因為O2的密度比空氣略大；還可用排水法收集氧氣，那是因為O2溶于水．
反應(yīng)表達式： ． 實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為原因是；
（4）若制取的某氣體能溶于水、還與水反應(yīng)，且密度比空氣的大，則應(yīng)選用的收集裝置是 ．
（5）若選裝置B制取某氣體，對反應(yīng)物的狀態(tài)要求是（選“固態(tài)”、“氣態(tài)”或“液態(tài)”填）；
對反應(yīng)條件的要求是：加熱（選“需要”或“不需”填）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示帶2個單位正電荷的陽離子的是（ ）
A.O2
B.2H+
C.Ca2+
D.S2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A.鹽酸
B.天然氣
C.蒸餾水
D.大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.實驗時用剩的藥品放回原瓶
B.給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的
C.用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D.實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1mL﹣2mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）不同
A.質(zhì)子數(shù)
B.核外電子數(shù)
C.中子數(shù)
D.相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）

A.①④屬于同種元素
B.②③④都屬于離子
C.⑤易失去電子成為陽離子
D.①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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