某學(xué)生取X、Y、Z三種不同金屬分別與氧化銅和氧化鋅混合加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄于下表.表中“+”表示能發(fā)生置換反應(yīng),“-”表示不發(fā)生反應(yīng).則X、Y、Z和Cu、Zn五種金屬的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_______.
Z>Zn>X>Cu>Y
分析:類比金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,結(jié)合具體的反應(yīng)情況對金屬的還原性進(jìn)行分析:還原性強(qiáng)的金屬能把還原性弱的金屬從它的氧化物中置換出來.
解答:還原性強(qiáng)的金屬能把還原性弱的金屬從它的氧化物中置換出來.
由圖表知:X能置換出氧化銅中的銅,不能置換出氧化鋅中的鋅,所以還原性X>Cu,X<Zn;由Y不能置換出氧化銅中的銅氧化鋅中的鋅,所以還原性Y的還原性比銅鋅都弱;Z能置換出銅與鋅說明比銅鋅的還原性都強(qiáng),綜合以上結(jié)果可知X、Y、Z和Cu、Zn五種金屬的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篫>Zn>X>Cu>Y
故答案為:Z>Zn>X>Cu>Y
點(diǎn)評:此題是對金屬還原性的考查,解題的關(guān)鍵是對幾種金屬在反應(yīng)中的表現(xiàn)的分析,并結(jié)合所學(xué)的關(guān)于金屬與鹽溶液的反應(yīng)類比分析即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
22、某學(xué)生取X、Y、Z三種不同金屬分別與氧化銅和氧化鋅混合加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄于下表.表中“+”表示能發(fā)生置換反應(yīng),“-”表示不發(fā)生反應(yīng).則X、Y、Z和Cu、Zn五種金屬的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="lxxp59r" class="quizPutTag">Z>Zn>X>Cu>Y
.
反應(yīng)物 |
CuO |
ZnO |
X |
+ |
- |
Y |
- |
- |
Z |
+ |
+ |
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
24、某學(xué)生取X、Y、Z三種不同的金屬,分別與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表(表中“+”表示能反應(yīng),“-”表示不能反應(yīng))則X、Y、Z、H、Cu五種元素活動性由弱到強(qiáng)的順序是
X、Cu、Z、H、Y
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X |
Y |
Z |
硫酸銅溶液 |
- |
+ |
+ |
稀硫酸 |
- |
+ |
- |
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
某學(xué)生取X、Y、Z三種不同的金屬,分別與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表(表中“+”表示能反應(yīng),“-”表示不能反應(yīng))
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X |
Y |
Z |
硫酸銅溶液 |
- |
+ |
+ |
稀硫酸 |
- |
+ |
- | 則X、Y、Z、H、Cu五種元素活動性由強(qiáng)到弱的順序是( 。 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
某學(xué)生取X、Y、Z三種不同金屬分別與氧化銅和氧化鋅混合加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄于下表.表中“+”表示能發(fā)生置換反應(yīng),“-”表示不發(fā)生反應(yīng).則X、Y、Z和Cu、Zn五種金屬的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_____.
反應(yīng)物 |
CuO |
ZnO |
X |
+ |
- |
Y |
- |
- |
Z |
+ |
+ |
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科目:初中化學(xué)
來源:《第8單元 金屬和金屬材料》2011年單元測試卷3(連云港市)(解析版)
題型:填空題
某學(xué)生取X、Y、Z三種不同的金屬,分別與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表(表中“+”表示能反應(yīng),“-”表示不能反應(yīng))則X、Y、Z、H、Cu五種元素活動性由弱到強(qiáng)的順序是
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