【題目】絢爛多彩的物質(zhì)世界都是由各種元素組成的。請在氧、碳、氫、鈉這4種元素中選擇適 當?shù)脑,按要求用化學用語填空(每空只要求寫一個):(1)最輕的氣體是 ;(2)因與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的物質(zhì) ;(3)白酒、啤酒、紅酒等酒精類飲料中的主要溶質(zhì) ;(4)實驗室制備氧氣的反應原理(用化學方程式表示) 。(5)農(nóng)村的清潔能源沼氣燃燒的化學方程式 ;(6)生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應 。
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【題目】將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應),充分反應后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計算
⑴生成氫氣的質(zhì)量 。
⑵鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。(Zn-65 H-1)
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【題目】(7分)已知某固體混合物中可能含有NH4Cl、Na2SO4、NH4NO3、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體A溶液的pH_______7。(填“<”、“>”或“=”中合適的項)
(2)沉淀D的化學式為 。
(3)在溶液E中,一定大量存在的酸根離子是(寫離子符號) 。
(4)實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(5)該固體混合物中,還不能確定存在的是 ,要進一步推理該固體混合物的組成,可用溶液E再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論:
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【題目】(4分)2014年3.15晚會的主題為“讓消費更有尊嚴”, 食品行業(yè)依舊是消費者最為關(guān)注的行業(yè)。頻發(fā)的食品安全事件,讓公眾幾乎患上了“食物焦慮癥”。國際環(huán)保組織綠色和平發(fā)布報告,稱對“立頓”的綠茶、茉莉花茶和鐵觀音袋泡茶檢驗,發(fā)現(xiàn)含有被國家禁止在茶葉上使用的高毒農(nóng)藥滅多威。滅多威是一種白色晶狀固體,略具有硫磺的氣味,其化學式為C5H10N2O2S。
(1) 滅多威是由 種元素組成,它屬于 (填“無機物”“有機物”之一)。
(2)滅多威中氮元素與硫元素的質(zhì)量比是 (填最簡整數(shù)比)。
(3)在滅多威中,所含元素質(zhì)量分數(shù)最大的元素是 (填元素名稱)。
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【題目】古語道“人要實,火要虛”,意思是說:做人要腳踏實地,使木柴燃燒得更旺要架空些。從燃燒的條件看“火要虛”的實質(zhì)是( )
A. 增多木材的用量 B. 增大木柴與空氣的接觸面積
C. 降低木柴的著火點 D. 提高空氣中氧氣的含量
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【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)如下:
(1)寫出A、B的化學式:A B
(2)在物質(zhì)的分類中,D屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(3)圖中反應②的化學方程式為
(4)圖中反應④的化學方程式為
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【題目】(13分)從2013年開始,學生實驗操作成績計入中考,某校進行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取;③氧氣的制取?疾橐(guī)定由學生抽簽確定考題。
Ⅰ. 甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了上圖儀器和藥品的實驗臺前:
(1)上圖中儀器A的名稱是 ;甲同學抽到的考題是 (填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是 ;寫出該實驗反應的化學方程式 。
(2)下圖是甲同學實驗時的主要步驟,其中裝置有誤的是 (填字母標號),改正的方法是 。
(3)當觀察到 現(xiàn)象時,甲同學可以開始b操作。
Ⅱ.乙同學抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:
請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是 ;加入的試劑A是
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式為 ;
(3)加入試劑B后發(fā)生的有關(guān)反應的化學方程式為 。
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【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。
A.硫在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣含量C.探究燃燒條件 D.探究二氧化碳性質(zhì)
請回答:
(1)實驗A中水的作用是 ;
(2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是 ;
(3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和 ;
(4)實驗D中水的作用是 和 。
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