7．關(guān)于溶液，下列敘述中正確的是（　�。�
A．凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體都是溶液
B．改變條件，溶液中溶質(zhì)和溶劑都不分離
C．某溶液分成若干份后，每份的各種性質(zhì)相同
D．溶液一定是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的

分析 A、根據(jù)溶液的定義分析；
B、根據(jù)改變條件，溶液中溶質(zhì)和溶劑就會分離分析；
C、根據(jù)溶液的特征分析；
D、根據(jù)溶液中溶質(zhì)可以有一種或多種考慮．

解答 解：A、溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．均一、穩(wěn)定的液體可以為純凈物，如水等，所以選項錯誤；
B、由于溶液具有穩(wěn)定性，所以外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會分離，但改變條件，溶液中溶質(zhì)和溶劑就會分離，故錯誤；
C、溶液具有均一性，溶液分成若干份后，每份的各種性質(zhì)相同，正確；
D、溶液中溶質(zhì)可以有一種或多種，故D錯．
故選C．

點(diǎn)評 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分，溶質(zhì)可以有一種或多種，溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．氧化鎂：Mg2OB．水：NaOHC．氬氣：Ar2D．氮?dú)猓篘2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是過氧化氫分子分解示意圖，從圖中可以得到哪些信息？（寫出三點(diǎn)）

（1）化學(xué)變化前后，分子種類改變；（2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變；（3）化學(xué)反應(yīng)過程中，分子分裂為原子，原子再重新結(jié)合成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請用化學(xué)符號或文字填空：
（1）2個鋁離子2Al3+；
（2）氬氣Ar；
（3）N氮元素或一個氮原子；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（5）n個鐵原子nFe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是（　�。�
A．吸附B．消毒C．電解D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．食用小蘇打是家庭廚房常用物品，其主要成分是NaHCO3，還可能含有Na2CO3和NaCl（假設(shè)不含其它雜質(zhì)）．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組從家里取來一包使用小蘇打粉，通過化學(xué)實驗探究其成分．
查閱資料：①碳酸氫鈉溶液能與澄清石灰水反應(yīng)：NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH+H2O
②NaHCO3不與氯化鈣溶液反應(yīng)，也不與硝酸鋇溶液反應(yīng)，能與硝酸銀溶液反應(yīng)．
③NaOH+AgNO3=AgOH↓+NaNO3
④2AgNO3+Na2CO3=AgCO3（白）↓+2NaNO3
限選試劑，稀硝酸、稀鹽酸、硝酸銀溶液、澄清石灰水、氯化鈣溶液，硝酸鋇溶液和蒸餾水．請回答下列問題：
（1）提出合理假設(shè)
該小組同學(xué)對該使用小蘇打的組成提出如下四種假設(shè)：
假設(shè)1：NaHCO3 假設(shè)2：NaHCO3和NaCl    假設(shè)3：NaHCO3和Na2CO3   假設(shè)4：NaHCO3、Na2CO3和NaCl
（2）形成設(shè)計思路：
①甲同學(xué)提出用澄清石灰水檢驗樣品中是否含碳酸鈉，該方案是否合理并說明理由：不合理；NaHCO3和Na2CO3均能與澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．
②乙同學(xué)提出先確認(rèn)樣品中是否含氯化鈉，應(yīng)選擇的試劑是稀硝酸；硝酸銀溶液．
（3）完成實驗方案：
請?zhí)顚憣嶒灢僮骷芭c表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1：取少量樣品溶于蒸餾水，再滴加硝酸鋇溶液或氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)4成立
（不用檢驗NaHCO3）
步驟2：另取少量樣品溶于足量稀硝酸中，再滴加硝酸銀溶液先產(chǎn)生大量氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②分液漏斗
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱，操作簡單．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．做該實驗試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w　③檢查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上�、尴缇凭珶簟、邔�(dǎo)管移出水面
正確的順序為③④⑤①②⑦⑥．（用序號表示）
（6）要得到較純的氧氣，用E（填序號）收集較好，在當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．
（7）如果用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她用排水法收集一瓶氧氣后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因可能是集氣瓶事先沒有裝滿水（或沒有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集）．
（9）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？工業(yè)制氧氣是物理變化而實驗室制氧氣是化學(xué)變化．
（10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或E．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．用赤鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2     置換反應(yīng)
B．鐵絲在空氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4     化合反應(yīng)
C．用天然氣作燃料   CH4+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O      氧化反應(yīng)
D．驗證銅和鋁的活動性：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu    置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是電解水的裝置，請根據(jù)圖回答．
（1）B為負(fù)極．
（2）電解水時在水中加入少量氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（3）寫出電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{電解}{→}$氫氣+氧氣．
（4）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水．

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同步練習(xí)冊答案