寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)甲烷燃燒
(2)酒精燃燒
(3)泡沫滅火器原理
(4)實(shí)驗(yàn)室最常用藥品制取氫氣
(5)鐵與鹽酸的反應(yīng)
.
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH
4+2O
2CO
2+2H
2O.
(2)酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C
2H
5OH+3O
22CO
2+3H
2O.
(3)泡沫滅火器原理是碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na
2CO
3+2HCl═2NaCl+H
2O+CO
2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸來(lái)制取氫氣,鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H
2SO
4═ZnSO
4+H
2↑.
(5)鐵與鹽酸的反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl
2+H
2↑.
故答案為:(1)CH
4+2O
2CO
2+2H
2O;(2)C
2H
5OH+3O
22CO
2+3H
2O;(3)Na
2CO
3+2HCl═2NaCl+H
2O+CO
2↑;(4)Zn+H
2SO
4═ZnSO
4+H
2↑;(5)Fe+2HCl═FeCl
2+H
2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(H
2C
2O
4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.請(qǐng)回答:A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,該裝置如添加
裝置,可避免對(duì)環(huán)境的污染.
(3)結(jié)論:草酸受熱分解的化學(xué)方程式為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用赤鐵礦(主要成分是
)為原料煉鐵,主要反應(yīng)的化學(xué)反方程式是
.在此反應(yīng)中,氧化劑是
,還原劑是
,鐵元素的化合價(jià)由
價(jià)變?yōu)?div id="z6mq4f8" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
價(jià).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某鈣片的標(biāo)簽如圖,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
(1)請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
;
(2)(2分)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是
(填虛假或真實(shí))的;
(3)(6分)某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn),每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
| 物質(zhì)的質(zhì)量 |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22g |
10片鈣片 | 8g |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7g |
請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練中,小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸,為了測(cè)定其濃度,取出40g稀硫酸,加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生沉淀與加和硝酸鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖:
(1)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是
g
(2)在a點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液顯
(填酸或堿)性
(3)請(qǐng)計(jì)算該稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氧化鋇、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
①分解反應(yīng):
②復(fù)分解反應(yīng):酸與鹽:
堿與鹽:
中和反應(yīng):
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
ag氯酸鉀和bg二氧化錳混合加熱至完全反應(yīng),可得到cg氯化鉀,同時(shí)生成氧氣質(zhì)量是
;若得到cg剩余物,生成氧氣質(zhì)量
A、(a+b)g B、(a+b-c)g C、(a-c)g D、(b-c)g.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問(wèn)題,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、風(fēng)能屬于“綠色能源” |
B、APEC會(huì)議期間的煙花表演不會(huì)污染環(huán)境 |
C、以代步車不能減緩霧霾現(xiàn)象 |
D、大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
選擇C、H、O、Na四種元素中的一種或幾種,組成符合題意的化學(xué)符號(hào)(各寫(xiě)一個(gè)):
(1)酸
.
(2)金屬氧化物
.
(3)帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子
鹽
.
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