（2012?錦州）如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是
C
C
（填字母），
（2）屬于同種元素的粒子是
AE
AE
（填字母）；
（3）若D帶有2個(gè)單位的正電荷，則X=
12
12
．
分析：（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中最外層的電子數(shù)與元素的性質(zhì)之間的關(guān)系分析；
（2）根據(jù)元素的定義分析；
（3）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)．
解答：解：（1）由五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中可知，在C的結(jié)構(gòu)示意圖中，最層的電子數(shù)是1，少于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子；
（2）有元素的定義可知，五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，AE的質(zhì)子數(shù)相同都是8，屬于同種元素；
（3）由題意可知，若D帶有2個(gè)單位的正電荷，則D的原子中核外有12個(gè)電子，則核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)X是12．
故答為：（1）C；  （2）A、E； （3）12．
點(diǎn)評(píng)：掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?錦州）生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）臨近中考，媽媽為了給小麗增加營(yíng)養(yǎng)，制定了午餐食譜如下：米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶．食譜中富含糖類的食物是
米飯
米飯
．為了營(yíng)養(yǎng)均衡，你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是
蘋果
蘋果
（寫一種）．
（2）水是生命之源，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
；
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度；
③如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，該實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成；
④地球上的總儲(chǔ)水量雖然很多，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)你寫出在生活中節(jié)約用水的方法
用淘米水澆花
用淘米水澆花
（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?錦州）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．看圖回答問(wèn)題：
（1）在
t2
t2
℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（2）在t1℃時(shí)，將40g A物質(zhì)放入l00g水中充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
130
130
g．
（3）當(dāng)B中混有少量A時(shí)，可用
蒸發(fā)結(jié)晶（或蒸發(fā)溶劑）
蒸發(fā)結(jié)晶（或蒸發(fā)溶劑）
的方法得到較純凈的B．
（4）在t2℃，將一定質(zhì)量A物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，該過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的是
②
②
（填序號(hào)）．
①溶質(zhì)的質(zhì)量    ②溶劑的質(zhì)量    ③溶液的質(zhì)量    ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?錦州）鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁制品具有很好的耐腐蝕性能，原因是
鋁易與氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化
鋁易與氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化
．
（2）鐵生銹的條件是
與氧氣和水（或水蒸氣）接觸
與氧氣和水（或水蒸氣）接觸
，生活中防止鐵生銹的方法有
涂油（或鍍其他金屬、刷漆等其他防銹方法）
涂油（或鍍其他金屬、刷漆等其他防銹方法）
（寫一種即可）．
（3）高爐中以赤鐵礦（主要成分氧化鐵）為原料煉鐵的原理是
Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（金屬片已打磨），如圖所示：
①甲同學(xué)根據(jù)銅片表面無(wú)變化的現(xiàn)象，判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l＞Fe＞Cu．
②乙同學(xué)只用一支試管，取一次稀鹽酸也能證明Al＞Fe＞Cu．他在稀鹽酸中插入金屬的順序?yàn)椋?!--BA-->
Fe、Cu、Al（或Cu．Fe、Al）（名稱也可）
Fe、Cu、Al（或Cu．Fe、Al）（名稱也可）
或
Cu、Fe、Al（或Fe、Cu、Al）（名稱也可）
Cu、Fe、Al（或Fe、Cu、Al）（名稱也可）
，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe）
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe）
．
③丙同學(xué)把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
FeCl2、AlCl3（或氯化亞鐵、氯化鋁）
FeCl2、AlCl3（或氯化亞鐵、氯化鋁）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?錦州）如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空：
（1）用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是
e
e
（填字母）；
（2）用于配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器的是
燒杯
燒杯
（填名稱）；
（3）儀器b的主要用途是
少量試劑的反應(yīng)容器
少量試劑的反應(yīng)容器
；
（4）在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)中，都用到的儀器是
a
a
（填字母）．

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