9.地球外層空間存在著微量的臭氧(O3)和氧原子.該臭氧層的存在能吸收和阻擋太陽(yáng)光中有害的強(qiáng)烈紫外輻射.可是人為的大氣污染物會(huì)破壞臭氧層,如超音速飛機(jī)排放物中的氮氧化物(NO和NO2),它們和O3、O發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán)反應(yīng):O3十NO=NO2+O2   O+NO2=NO+O2  以下說法正確的是( 。
A.以上反應(yīng)的總反應(yīng)式是O3+O=2O2
B.以上反應(yīng)的總反應(yīng)式是2O3=3O2
C.反應(yīng)使NO的量逐漸減少,NO2的量逐漸增加
D.以上反應(yīng)中NO起催化作用

分析 根據(jù)總反應(yīng)方程式的寫法是將分反應(yīng)方程式的反應(yīng)物和反應(yīng)物放在一塊,生成物和生成物放在一塊,反應(yīng)物與生成物中相同的物質(zhì)分子要抵消了,反應(yīng)前后質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)不變的是催化劑解答.

解答 解:分析反應(yīng)中反應(yīng)物有O3、NO、O、NO2,生成物有NO2、O2、NO、O2 合在一塊是:O3+NO+O+NO2═NO2+O2+NO+O2,反應(yīng)物和生成物中相同的要消去即:O3+O═2O2,由方程式可知一氧化氮和二氧化氮都參加了反應(yīng),但最后又生成了它們,從過程可以看出NO和NO2反應(yīng)前后未變,只是參與化學(xué)反應(yīng)的過程,這符合催化劑的特點(diǎn),所以起到了催化劑的作用.
答案:AD.

點(diǎn)評(píng) 在合并方程式時(shí),要注意在反應(yīng)物和生成物進(jìn)行抵消時(shí),必須是抵消相同分子數(shù)目的同種物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.讀量筒中液體體積時(shí),某同學(xué)仰視讀數(shù)為20毫升,實(shí)際體積為( 。
A.大于20毫升B.小于20毫升C.20毫升D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.鹽酸、硫酸是常見的兩種酸.①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時(shí),瓶口出現(xiàn)白霧,說明濃鹽酸具有揮發(fā)性.②用水稀釋濃硫酸時(shí),要將濃硫酸注入水中并用玻璃棒不斷攪拌即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.鐵釘在下列哪些情況下容易生銹?(  )
A.在干燥的空氣中B.浸沒在植物油中C.浸沒在蒸餾水中D.在潮濕的空氣中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2013年4月22日是第44個(gè)世界地球日,國(guó)際綠色經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)(IGEA)確定今年活動(dòng)的主題為“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)•共建美麗家園”. 下列行為中不符合這一主題的是(  )
A.采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
B.大量開采地下水,以滿足社會(huì)對(duì)水的需求
C.不使用對(duì)大氣臭氧層起破壞作用的氟利昂
D.通過提高能源利用率節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類面臨的難題,新能源的開發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類共同的目標(biāo).由此可見,最理想的能源是( 。
A.天然氣B.氫氣C.酒精D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A.
氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.
二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C.
天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.
燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問題.
(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問,其中簡(jiǎn)易凈水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為(填代號(hào))B,活性炭的作用為(填代號(hào))C.
A.沉淀B.過濾C.吸附D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水E.使渾濁的水變成純凈物
(2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙的邊緣.
(3)用肥皂在經(jīng)過簡(jiǎn)易凈水器過濾的清水中洗衣時(shí),起浮渣,說明該自來水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,屬于硬水

(4)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.小明用排水法收集了一瓶氣體,然后置于桌面.由此可以判斷該氣體( 。
A.溶于水,密度比空氣小B.溶于水,密度比空氣大
C.不溶于水,密度比空氣小D.不溶于水,密度比空氣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案