二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取二氧化氯的反應(yīng)過程示意圖如下：

請回答：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是
NaClO2
NaClO2
，C物質(zhì)的名稱是
氯化鈉
氯化鈉
．
（2）二氧化氯中氯元素的化合價(jià)是
+4
+4
價(jià)．
（3）結(jié)合上圖用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
分子分成原子，原子重新組合成新的分子
分子分成原子，原子重新組合成新的分子
．
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成寫出化學(xué)式，根據(jù)物質(zhì)的命名規(guī)律，利用物質(zhì)的化學(xué)式，判斷物質(zhì)的名稱；
（2）根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解答；
（3）根據(jù)微粒的變化，分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
解答：解：（1）由A物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，A物質(zhì)的一個(gè)分子是由一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式是：NaClO2；C物質(zhì)的一個(gè)分子是由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成，化學(xué)式是：NaCl，名稱是氯化鈉；
（2）ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；
（3）由制取二氧化氯的反應(yīng)過程微觀示意圖，根據(jù)分子、原子的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：分子分成原子，原子重新組合成新的分子．
故答為：（1）NaClO2，氯化鈉；（2）+4；（3）分子分成原子，原子重新組合成新的分子．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖，判斷分子的構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，請問ClO2叫做
二氧化氯
，氯元素的化合價(jià)為
+4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

23、人類生活離不開水，西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國人的心．我們興化是著名的魚米之鄉(xiāng)．我校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組也很關(guān)注家鄉(xiāng)水資源狀況，他們對河道水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1） 調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市郊區(qū)的一個(gè)小村莊，原本有一條清澈的小河從村邊流過，村里的小孩常在河里游泳．自從小河上游的一大塊土地被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)后，那里相繼建起了許多工廠等，水質(zhì)極度惡化，如今成為最臟臭的河流之一．經(jīng)環(huán)保部門人員測定，河水中的污染物主要有污泥、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．環(huán)保部門綜合治理重建河道水系來改善水質(zhì)，其中采用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施治理水體富營養(yǎng)化，這里的“某種氣體”是指
C
．
A．氫氣         B．氯氣         C．氧氣          D．二氧化碳
（2）要驗(yàn)證經(jīng)過沉淀過濾處理后的污水中還含有較多氯化鈉，請你寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
a．取樣，向其中加入足量的
稀HNO3
，使溶液酸化；
b．繼續(xù)滴加
AgNO3
溶液，若有
白色沉淀
，證明存在氯化鈉．
（3） 2010年世界水日的主題是“保障清潔水源，創(chuàng)造健康世界”．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家采用二氧化氯ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的微觀過程如圖所示：

（其中：表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cl2+2NaClO2═2NaCl+ClO2
．
（4我市領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對河水污染的治理，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集治理方案．請你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出兩條治理河水污染的合理化建議．
禁止向河水中排放污水及生活垃圾
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國許多自來水廠采用ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水消毒．請回答下列有關(guān)問題：
（1）ClO2讀作
二氧化氯
，它屬于
氧化物
（選填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”）．
（2）ClO2中氯元素的化合價(jià)為
+4
．
（3）我國最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

（其中“”表示氯原子，“”表示鈉原子，“”表示氧原子）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2NaClO=2NaCl+2ClO2
．
（4）右圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列問題：
①小卵石、石英砂的作用是
過濾
、活性炭的作用是
吸附
．
②凈化后得到的水可以用
肥皂水
來檢驗(yàn)是硬水還是軟水．③長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取
煮沸
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒．
請回答下列問題：
（1）ClO2的名稱為
二氧化氯
二氧化氯
；
（2）制取ClO2的微觀過程如圖所示：
（其中：表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
材料1：氯元素是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)．氯氣可用于制多種消毒劑、消毒泡騰片等．
材料2：鹽酸是氯化氫氣體的水溶液．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，將氯化氫氣體溶于水中得到的溶液就是鹽酸．
材料3：構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，●表示鈉原子，○表示氧原子）
（1）氯氣的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
．
（2）請根據(jù)上述材料，總結(jié)氯氣的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)
通常情況下為黃綠色氣體
通常情況下為黃綠色氣體
；
②化學(xué)性質(zhì)
氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)
氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)
；
③用途
氯氣可用于制多種消毒劑、消毒泡騰片等
氯氣可用于制多種消毒劑、消毒泡騰片等
．
（3）氯氣是一種有毒氣體，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)你認(rèn)為聞氯氣的方法是：
打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
．
（4）氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為
Cl2+H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
．
（5）ClO2 的名稱為
二氧化氯
二氧化氯
．
（6）根據(jù)材料3中反應(yīng)的微觀過程圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
．

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