【題目】初中化學(xué)教材中“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)。食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是( )
①檢驗(yàn)自來水中是否含氯離子 ②鑒別食鹽和純堿 ③檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸 ④除去熱水瓶中的水垢
A.①②③④B.①③C.②④D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)際研究小組利用陽(yáng)光、水和二氧化碳生產(chǎn)液態(tài)的碳?xì)浠衔,可用來制造出航空煤油。下列有關(guān)這項(xiàng)新技術(shù)的說法中不正確的是( )
A.該項(xiàng)技術(shù)為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
B.反應(yīng)前后,分子種類沒有改變
C.反應(yīng)前后,碳、氫、氧原子的數(shù)目與種類都沒有發(fā)生改變
D.兩種反應(yīng)物均為化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為: ,由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。 硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:__________________;反應(yīng)③:___________________。
(2)反應(yīng)②中,V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m,則V2O5在該反應(yīng)中起____________作用。
(3)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有:____________(填反應(yīng)序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng),將濃硫酸滴在書頁(yè)上,一會(huì)書頁(yè)出現(xiàn)了黑色,且由糊狀至爛洞狀。這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>_______________________。
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【題目】氧化鐵是鐵銹的主要成分,其顏色為紅棕色,氧化鐵屬于( )
①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④氧化物 ⑤單質(zhì)
A.②③④B.②③C.②⑤D.①
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【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案中,不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> )
A.用觀察顏色的方法區(qū)別白糖和食鹽
B.用聞氣味的方法區(qū)別飲用酒和食醋
C.用潔廁精(含有鹽酸)來除去鐵銹
D.將一只冷碟子放在蠟燭火焰上方,以獲得少量炭黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)多蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)取一支紅色的短蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭一直浮在水面上。據(jù)此請(qǐng)總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì):___________;
(2)點(diǎn)燃蠟燭(圖一),取一小木條,迅速平放火焰中(圖二)約一秒后取出,觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑。據(jù)此推測(cè),蠟燭火焰中__________溫度最高。
(3)將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端(圖三),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃.請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是_______________。
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【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是
A.2N:兩個(gè)氮元素B.2Fe:兩個(gè)鐵分子
C.2H2O:兩個(gè)氫分子和兩個(gè)氧原子D.2O2-:兩個(gè)氧離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮(NO)是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),收集一氧化氮應(yīng)采用的收集方法是( )
A.向上排空氣集所法B.向下排空氣集氣法
C.排水集氣法D.排水集氣法或向上排空氣集氣法
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