如圖所示裝置,可用來判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時的吸、放熱情況.
(1)按圖示要求裝配好儀器后,應(yīng)檢驗裝置的________.
(2)將滴管內(nèi)的水?dāng)D入錐形瓶后,燒杯中的水會進(jìn)入錐形瓶.
則瓶內(nèi)的固體物質(zhì)可能是________(選填序號).
A.燒堿  B.硝酸銨  C.生石灰 D.氯化鈉
(3)小明欲用該裝置對“鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)”時能量的變化情況進(jìn)行探究:
【反應(yīng)原理】寫出鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
【方案設(shè)計與評價】小明欲通過“燒杯中的導(dǎo)管口是否冒出氣泡”來判斷鋁粉與稀鹽
酸反應(yīng)的能量變化情況,他的設(shè)想能否達(dá)到目的?________.說出你的理由________.

解:(1)做實驗不檢查裝置的氣密性,就會漏氣,錐形瓶內(nèi)氣壓與外界大氣壓相同,水將不會倒吸,所以要檢查裝置的氣密性.
(2)燒杯中的水會進(jìn)入錐形瓶,說明錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界氣壓,水被壓入錐形瓶,根據(jù)熱脹冷縮的原理可知物質(zhì)溶于水吸熱才能使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,水倒吸,燒堿、生石灰溶于水放熱,硝酸銨溶于水吸熱,氯化鈉溶于水溫度無變化.
(3)由于鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使導(dǎo)管口冒泡,無法判斷反應(yīng)是否放熱導(dǎo)致冒泡現(xiàn)象.
故答案為:(1)氣密性
(2)B;
(3)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;不能;因為該反應(yīng)會放出氣體,無論該反應(yīng)是不是放出熱量,導(dǎo)管口都會有氣泡冒出.
分析:(1)裝置如果漏氣水就不會倒吸了;(2)根據(jù)物質(zhì)溶于水的熱量變化引起壓強(qiáng)變化才能使水倒吸;(3)注意配平方法和氣體的標(biāo)法.
點評:裝配儀器做實驗前必須檢查裝置的氣密性,否則實驗會失敗,要真正掌握所出現(xiàn)現(xiàn)象的真正原因,是壓強(qiáng)增大引起的還是壓強(qiáng)減小引起的,再去考慮溶于水放熱還是吸熱引起的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認(rèn)識不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、如圖所示裝置,可用來判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時的吸、放熱情況.
(1)按圖示要求裝配好儀器后,應(yīng)檢驗裝置的
氣密性

(2)將滴管內(nèi)的水?dāng)D入錐形瓶后,燒杯中的水會進(jìn)入錐形瓶.
則瓶內(nèi)的固體物質(zhì)可能是
B
(選填序號).
A.燒堿    B.硝酸銨   C.生石灰  D.氯化鈉
(3)小明欲用該裝置對“鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)”時能量的變化情況進(jìn)行探究:
【反應(yīng)原理】寫出鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
;
【方案設(shè)計與評價】小明欲通過“燒杯中的導(dǎo)管口是否冒出氣泡”來判斷鋁粉與稀鹽
酸反應(yīng)的能量變化情況,他的設(shè)想能否達(dá)到目的?
不能
.說出你的理由
鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使導(dǎo)管口冒泡,無法判斷反應(yīng)是否放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示裝置,可用來粗略測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.由此實驗不能得到的結(jié)論是(  )
A、空氣中氧氣的含量約為
1
5
B、氮氣不易溶于水
C、氮氣不支持燃燒
D、空氣中氮氣的含量為78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認(rèn)識不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年福建省福州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認(rèn)識不正確的是( )

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論
D.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會導(dǎo)致水面的上升

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