有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成,為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:
已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產(chǎn)生。步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。請回答下列問題:
(1)白色固體B的化學(xué)式為: ;
(2)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 ;
(3)原固體中一定含有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式,下同);
(4)原固體中一定不含有的物質(zhì)是 ;
(5)原固體中可能含有的物質(zhì)是 。
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在日常生活中,下列做法錯誤的是
A.用鋼絲球擦洗鋁鍋表面上的污垢
B.在接觸電器開關(guān)前,必須先把手上的水擦干
C.洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污
D.發(fā)饅頭時,當(dāng)面團發(fā)酵時間過長而變酸時,加入適量純堿以中和過多的酸
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下圖是氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
A.圖中反應(yīng)物和生成物分子個數(shù)比為1:1:1
B.HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為2:71
C.圖中表示了4種物質(zhì)的分子
D.反應(yīng)前后 不變
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下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.2KNO3+MgCl2 = 2KCl+Mg(NO3)2
B.Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O
C.H2O2 = H2↑ + O2↑
D.CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
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下列說法正確的是
A.原子是最小的粒子
B.氧化物是指含氧元素的物質(zhì)
C.只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素的原子
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下圖是“×××”補鈣劑商品標(biāo)簽圖。我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題:
×××牌鈣片 |
【主要成分】碳酸鈣、維生素D 【功效】補鈣 【規(guī)格】2.0g/片 每片中含:碳酸鈣≥1.0g 維生素D 100IU 【注意事項】本品不能代替藥物,不宜超過推薦量 |
小林同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實,他取出6片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為49.8 g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)),請求出:
①生成二氧化碳的質(zhì)量 g。
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到小數(shù)點后一位)
③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實。
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(1)實驗室中,我們通常使用下面三種方法來制取氧氣:
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
如圖是制備時的常用裝置如圖1:根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解,回答下列問題;
①裝置C的名稱是 ;
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是 ;
③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ;
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣.可利用 (填序號)裝置,并向其中加入 溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同? .
信息提供:氯氣有毒,會對上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴(yán)重時會致人死亡,少量氯氣通過堿溶液除去.
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檸檬酸(C6H8O7)具有溫和爽快的酸味,普遍用于各種飲料、汽水、葡萄酒、糖果等食品的制造.關(guān)于檸檬酸說法正確的是( 。
A.相對分子質(zhì)量為192g
B.由20個原子構(gòu)成
C.分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3:4:7
D.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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金屬鈉投入到NH4Cl溶液中,鈉浮在液面上,熔成小球,四處游動,并生成大量氣體。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。
(1)猜想:氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種,作此猜想的理論依據(jù)是 ▲ 。
(2)實驗:甲同學(xué)為判斷氣體成分,查閱資料得知:2NH3+3CuO △ 3Cu+N2+3H2O。
于是設(shè)計了如下圖實驗裝置:
(3)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到酚酞試劑變紅色,證明有 ▲ ;B中玻璃管內(nèi)觀察到固體表面由黑色變紅色,證明有 ▲ 。
(4)實驗反思:①濃硫酸的作用是 ▲ 。
②乙同學(xué)認(rèn)為甲的設(shè)計不能確定是否含有HCl,于是他將氣體通入酸化的 ▲ 溶液中,無白色沉淀產(chǎn)生,則該氣體中 ▲ HCl(填“有”或“無”)。
③寫出Na與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
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