科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答問題:
(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是________,實驗中使用銅片,是利用了銅的____性(填一條物理性質(zhì))。
(2)對于實驗B,一段時間后觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和______直接接觸。欲除去鐵銹可用______洗的方法,鐵制品除銹時_______(填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中。
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)開__色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是_________________,其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為,屬于__________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是( )
A.CaCO3 碳酸鈣 生石灰
B.NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打
C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D.NaCl 氯化鈉 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1926年,我國著名化學(xué)家
侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術(shù)
的發(fā)展,以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取
純堿,其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):
①NaCl+NH3+CO2+H2O====NaHCO3+NH4Cl
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,焙制糕點時常用作發(fā)酵粉的是____________。
(2)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_________________________
_____________________________________。
(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如右圖,
t2℃時,氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
________碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
(填“大于”“小于”或“等于”之一)。
(4)生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖,對圖中信息理解不正確的是
A.該元素為金屬元素 B.相對原子質(zhì)量為107.9
C.元素符號為Ag D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為47
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與其微粒的 (填字母序號)有密切關(guān)系。
A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù) D.核電荷數(shù)
②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 。
(2)用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3),配制100g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過程為:
①計算(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):需6%的氯化鈉溶液 mL(計算的依據(jù)是 ),水 g。
②量;③ ;④裝瓶、貼標簽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在新鮮的蘿卜中挖一個大洞,向其中注入飽和食鹽水,一段時間后,將洞中的食鹽水倒出,
向食鹽水中再加入少量的氯化鈉(假設(shè)實驗過程中溶液溫度不變)則食鹽水的質(zhì)量( )
A不變 B 減少 C 增加 D 都有可能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識,下列說法中不正確的是( )
A.煤氣中毒是指一氧化碳中毒
B.棉花、塑料屬于合成有機高分子材料
C.水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
D.加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素
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