【題目】人呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣的二氧化碳含量____(填“高”或“低”);檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)用到的試劑是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是
A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物 B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好 D. CO2含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)首次在南海神狐海域試采“可燃冰”(天然氣水合物)成功,可燃冰的主要成分是甲烷下列屬于甲烷化學(xué)性質(zhì)的是
A. 無(wú)色無(wú)味 B. 難溶于水 C. 密度比空氣小 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)固體俗稱“干冰”的是______________
(2)酸溶于水后都能解離出的陽(yáng)離子_____________
(3)固體俗稱“火堿”、“燒堿”的是_____________
(4)澄清石灰水中的溶質(zhì)是____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,根據(jù)圖同答下列問題.
(1)寫出儀器名稱:①;②
(2)檢查B裝置氣密性的方是 .
(3)利用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置(填寫序號(hào))采用就能得到平穩(wěn)的氧氣流,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
(4)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置要采用 , 收集裝置采用 .
(5)某同學(xué)用A裝置制氧氣,觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用E裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)氯元素原子的質(zhì)子數(shù)是;鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是;在元素周期表中,鈉元素和氯元素位于(選填序號(hào)).
A.同一周期 B.不同周期 C.同一族 D.不同族
(2)上圖①②③④四種粒子中,表示鈉原子的是(選填序號(hào),下同);構(gòu)成氯化鈉的粒子是 . 鈉與氯氣反應(yīng),每個(gè)得到1個(gè)電子.
(3)若⑤表示Mg2+ , 則x= , 那么④和⑤相互作用形成的化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,在石墨、液氧、氯化鈉三物質(zhì)中,_________由分子構(gòu)成;上述三種物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用,石墨由于它有導(dǎo)電性可做________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的除雜方法正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2(CO) | 在空氣中點(diǎn)燃 |
B | Fe(Cu) | 加入足量的硝酸銀溶液后過(guò)濾 |
C | N2(O2) | 加入 硫粉點(diǎn)燃 |
D | CuO(C) | 在氧氣流中加熱 |
A. A B. B C. C D. D
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