3.A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì),且有如下的轉化關系.已知A、B是由相同元素組成的無色液體,D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體,反應②是實驗室檢驗氣體H的反應.請回答:

(1)寫出C、E、I三種物質(zhì)名稱(或化學式):C為O2,E為C,I為CaCO3
(2)在上述反應中M的作用是催化作用.
(3)請用化學式表示下列化學反應:
a.A→B的化學反應H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2O+O2
b.②的化學反應CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的信息:已知A、B含有相同元素,并且M不變,因此M是催化劑,起的作用是催化作用,反應是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是水,C是氧氣;E為黑色固體單質(zhì),碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,反應②是實驗室檢驗二氧化碳的反應,因此是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以H是二氧化碳,F(xiàn)是氫氧化鈣,I是碳酸鈣;又因為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,因此D是氧化鈣.代入檢驗.

解答 解:(1)已知A、B含有相同元素,并且M不變,因此M是催化劑,起的作用是催化作用,反應是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是水,C是氧氣;E為黑色固體單質(zhì),碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,反應②是實驗室檢驗二氧化碳的反應,因此是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以H是二氧化碳,F(xiàn)是氫氧化鈣,I是碳酸鈣;代入檢驗,符合題意.故答案為:O2; C; CaCO3
(2)根據(jù)發(fā)現(xiàn),M是催化劑,起的作用是催化作用;
(3)a.A→B的化學反應為過氧化氫反應生成水和我氧氣,故其化學方程式為H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2O+O2↑;
b.②的化學反應為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)O2; C; CaCO3; (2)催化作用;(3)H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2O+O2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
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13.下列關于家庭小實驗的說法正確的是( 。
A.用食鹽水除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢
B.用活性炭將硬水軟化
C.用純堿溶液制作葉脈書簽
D.用食品級小蘇打和檸檬酸等可自制汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學興趣小組的同學在實驗室(室溫為20℃)準備將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%的硝酸鉀溶液變?yōu)?0%的硝酸鉀溶液.同學們經(jīng)討論后認為有三種方法可以達到目的:
(1)可以加入硝酸鉀固體.你認為加入硝酸鉀的質(zhì)量為5.6g;
(2)可以蒸發(fā)水.你認為蒸發(fā)水的質(zhì)量為50g;
(3)可以加入15%的硝酸鉀溶液.你認為加入15%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為100g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗室制取二氧化碳一般有如下5步:①按要求裝配好儀器,查裝置氣密性;②驗滿;③向漏斗中注入稀鹽酸;④向錐形瓶中加幾小塊大理石;⑤收集氣體.正確的操作順序是( 。
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③⑤②D.②③④①⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(氯酸鉀中加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(  )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應時間較短的是高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下面是幾種粒子的結構示意圖:

( ①-④用字母序號填空):
①屬于同種元素的是AB;
②表示陽離子的是C;
③表示原子的是AD;
④屬于相對穩(wěn)定結構的是BC;
⑤D所示的原子在反應中容易得到電子形成陰離子,該離子的符號S2- (已知16號元素的符號為S)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.二氧化碳可與水反應
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C.常溫下二氧化碳是一種有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.閱讀下列短文,用“物理變化”、“化學變化”、“物理性質(zhì)、”“化學性質(zhì)”填空.
銅綠是一種綠色粉末(屬于物理性質(zhì)),把銅綠放入試管中加熱變成黑色固體(屬于化學變化),試管內(nèi)壁有水霧,水霧在試管口冷凝成水(屬于物理變化),還生成一種氣體,該氣體可以使澄清石灰水變渾濁(屬于化學性質(zhì)),該實驗說明銅綠易分解(屬于化學性質(zhì)).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.閱讀以下材料并回答問題
①氮氣是無色無味的氣體,密度與空氣接近,②熔點-210℃,沸點-196℃,③在0℃時大約一體積水可溶解0.02體積的氮氣,④氮氣常溫時很穩(wěn)定,在高溫時不但能和某些金屬或非金屬(如鋰、鎂、鈣、鋁、硼等)化合生成氮化物,也能與氧、氫直接化合.⑤氮氣主要用于合成氨、由此制造化肥、硝酸、炸藥等.⑥由于氮氣的化學惰性,常用作保護氣體,以防止某些物體暴露于空氣時被氧氣氧化,⑦此外,用氮氣充填糧倉可達到安全地長期保管糧食的目的.⑧液態(tài)氮可作深度冷凍劑.⑨工業(yè)上大量的氮氣是從分離液態(tài)空氣得到.⑩實驗室里可用以下方法制備氮氣:加熱氯化銨飽和溶液和固體亞硝酸鈉的混合物來制備氮氣,反應的表達式為NH4Cl+NaNO2═NH4NO2+NaCl,生成的NH4NO2叫亞硝酸銨,它不穩(wěn)定受熱即分解成氮氣和水.
(1)以上敘述中屬于描述氮氣物理性質(zhì)的是①②③;(填序號,下同)敘述中屬于描述氮氣化學性質(zhì)的是④;屬于氮氣用途的是⑤⑥⑦⑧;
(3)寫出NH4NO2分解的文字表達式亞硝酸銨$\stackrel{加熱}{→}$氮氣+水;收集氮氣最好用什么方法?排水集氣法.

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