5．在一定質(zhì)量的稀硫酸中，分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應(yīng)后，其對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析；
C、根據(jù)硫酸在稀釋的過(guò)程中，酸性減弱，溶液的pH值會(huì)逐漸增大，只會(huì)無(wú)限的靠近7，不會(huì)等于或越過(guò)7進(jìn)行分析；
D、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子一接觸就會(huì)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以硫酸的質(zhì)量會(huì)逐漸的減小到零，故A正確；
B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣的質(zhì)量從零開(kāi)始逐漸增大，然后不變，故B錯(cuò)誤；
C、硫酸在稀釋的過(guò)程中，酸性減弱，溶液的pH值會(huì)逐漸增大，只會(huì)無(wú)限的靠近7，不會(huì)等于或越過(guò)7，故C正確；
D、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會(huì)生成硫酸鋇沉淀，所以沉淀質(zhì)量從零開(kāi)始逐漸增大，然后不變，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是過(guò)程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過(guò)程并能結(jié)合圖象分析問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是

A. 用水區(qū)分食鹽和硝酸銨晶體 B. 用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/p>

C. 用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 D. 用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)欲配制100g15%的氫氧化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用500ml的量筒量取所需的體積
B．在用量筒量取水的體積時(shí)，該同學(xué)俯視讀數(shù)，導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
C．玻璃棒的作用是增大氯化鈉在水中的溶解度
D．配好的溶液在轉(zhuǎn)移時(shí)不慎灑落，導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，有科學(xué)家提出一種“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來(lái)，經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)榧状迹–H3OH）“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)簡(jiǎn)要流程如圖所示．

（1）寫(xiě)出流程中一種氧化物的名稱(chēng)二氧化碳或者水
（2）大氣中CO2過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)．
（3）寫(xiě)出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;鉻鋅催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O
（4）步驟②中鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（5）甲醇和乙醇同屬醇類(lèi)，請(qǐng)推測(cè)甲醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）化學(xué)就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān)．現(xiàn)在以下幾種常見(jiàn)的物質(zhì)：
A．CO2     B．小蘇打（NaHCO3）  C．SO2     D．金剛石．
請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：
①可用于治療胃酸過(guò)多的是B；
②會(huì)導(dǎo)致酸雨的C；
③綠色植物光合作用吸收的是A；
（2）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氧原子2O；     　 ②3個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
③酒精C2H5OH；             ④3個(gè)硫酸根離子3SO42-．
（3）寫(xiě)出符號(hào)“2SO3”中數(shù)字的含義：
①“2”表示2個(gè)三氧化硫分子；
②“3”表示一個(gè)三氧化硫分子含有三個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有的化合物已超過(guò)3000萬(wàn)種，其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成．請(qǐng)用上述4種元素，按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）一個(gè)鈉離子Na+；
（2）導(dǎo)致酸雨的一種氧化物SO2；
（3）一種酸H2SO4；
（4）一種堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）如圖1是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．

在以上示意圖中，自來(lái)水廠使用的凈水方法有BDE．
A．煮沸      B．吸附     C．蒸餾    D．過(guò)濾    E．沉淀
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）圖2所示是水的電解實(shí)驗(yàn)．試管b中的氣體是氧氣，試管b中收集的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)．試管a中收集的氣體是氫氣．
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下列反應(yīng)中，能用來(lái)確定水是由氫、氧元素組成的是AB．
A．H2與O2反應(yīng)    B．電解水     C．H2與Cl2反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題（用序號(hào)填空）：
序號(hào)①②③④⑤
物質(zhì)名稱(chēng)甲烷氧氣燒堿干冰五氧化二磷
化學(xué)式CH4O2NaOHCO2P2O5
（1）表中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是②，屬于有機(jī)物的是①．
（2）表中的物質(zhì)可用于人工降雨的是④，可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿是③．
（3）若要測(cè)定某燒堿溶液的酸堿度，不能選用下列選項(xiàng)中的①②．
①無(wú)色酚酞溶液；   ②紫色石蕊溶液；    ③pH試紙
（4）我國(guó)福建生產(chǎn)一種檳榔芋，芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可選用下列中的①④來(lái)涂抹止癢．
①食醋； ②熟石灰； ③肥皂水； ④檸檬汁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)分析下列藥品需要密封保存的原因：
（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性；
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中易潮解，且會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．

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