某同學設(shè)計的用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如圖所示．試回答下列問題：
（1）實驗開始時，應(yīng)該先
通氣體
通氣體
再
加熱
加熱
，目的是
防止可燃氣體在有限空間發(fā)生爆炸
防止可燃氣體在有限空間發(fā)生爆炸
；可觀察到的實驗現(xiàn)象有：①
紅色粉末變黑
紅色粉末變黑
；②
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（2）一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe

（3）該裝置的缺點是：
沒有處理尾氣
沒有處理尾氣
，改進方法是：
將尾氣收集或直接點燃
將尾氣收集或直接點燃
．
（4）一氧化碳中毒的原理是
CO會和血液中的血紅蛋白結(jié)合，降低血紅蛋白的輸氧能力，使機體缺氧引起中毒
CO會和血液中的血紅蛋白結(jié)合，降低血紅蛋白的輸氧能力，使機體缺氧引起中毒
．
分析：（1）一氧化碳具有可燃性，如果混有了空氣加熱則可能發(fā)生爆炸，為了防止爆炸應(yīng)該先通入一氧化碳，然后再加熱，可以據(jù)此解答該題；
（2）一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳和鐵，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學方程式；
（3）該裝置沒有尾氣處理裝置，一氧化碳直接排放的奧空氣中會贏錢空氣污染，可以據(jù)此解答該題；
（4）血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合能力強于氧氣和血紅蛋白的結(jié)合能力，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：（1）一氧化碳具有可燃性，如果混有了空氣加熱則可能發(fā)生爆炸，為了防止爆炸應(yīng)該先通入一氧化碳，然后再加熱，實驗中可以觀察到的現(xiàn)象為：①紅色粉末變紅；②澄清石灰水變渾濁；
（2）一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳和鐵，該反應(yīng)的化學方程式為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe；
（3）該裝置沒有尾氣處理裝置，一氧化碳直接排放的奧空氣中會引起空氣污染，所以應(yīng)該添加尾氣處理裝置，即將尾氣收集或直接點燃；
（4）血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合能力強于氧氣和血紅蛋白的結(jié)合能力，從而使CO會和血液中的血紅蛋白結(jié)合，降低血紅蛋白的輸氧能力，使機體缺氧引起中毒．
故答案為：（1）通氣體；加熱；防止可燃氣體在有限空間發(fā)生爆炸；①紅色粉末變黑；②澄清石灰水變渾濁；
（2）3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe；
（3）沒有處理尾氣；將尾氣收集或直接點燃；
（4）CO會和血液中的血紅蛋白結(jié)合，降低血紅蛋白的輸氧能力，使機體缺氧引起中毒．
點評：解答本題要掌握處理尾氣的方法、化學方程式的書寫方法和煉鐵的原理等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設(shè)計了用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置
（如圖）回答下列問題
（1）寫出圖中儀器名稱a
酒精燈
酒精燈
 b
試管
試管

C
鐵架臺
鐵架臺
    D
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）指出圖中明顯的錯誤：
①
試管口沒有向下傾斜
試管口沒有向下傾斜

②
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
 
③
酒精燈內(nèi)酒精超過三分之二或?qū)Ч軟]有伸入集氣瓶底部
酒精燈內(nèi)酒精超過三分之二或?qū)Ч軟]有伸入集氣瓶底部

（3）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（4）糾正后開始實驗并用排水法收集氧氣時．
實驗之前應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
；加熱之前應(yīng)先
預熱
預熱
，反應(yīng)完畢的時候應(yīng)先
移出導管
移出導管
 再
熄燈
熄燈
，目的是
防止水倒流，炸裂試管．
防止水倒流，炸裂試管．
．如果換用向上排空氣法收集，則必須要驗滿，方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則說明已集滿．
把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則說明已集滿．

（5）實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好 的方法是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
，其理由是
操作簡單，不需要加熱，無污染
操作簡單，不需要加熱，無污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖一中標有字母的儀器名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的裝置組合是
A
A
、
C
C
．反應(yīng)的文字表達式為：
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（4）如圖一F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒、也不支持燃燒
不能燃燒、也不支持燃燒
，因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
．
（5）圖二所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)
，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
無
無
（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）如圖甲是某同學設(shè)計的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學對此裝置提出了自己的看法．
A同學：此裝置不能用來制取二氧化碳；
B同學：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；
C同學：此裝置可以制取二氧化碳，但應(yīng)在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）．
你認為A同學說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是
二氧化碳會從漏斗逸出
二氧化碳會從漏斗逸出
．C同學改進的裝置能解決A、B兩位同學提出的問題嗎？
能
能
，C同學改進的裝置的優(yōu)點是
節(jié)約藥品（合理均可）
節(jié)約藥品（合理均可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設(shè)計了用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖．

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：
①
酒精燈
酒精燈
 ②
集氣瓶
集氣瓶
 ③
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）指出該制取裝置（左邊）中的兩處明顯錯誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
，②
試管口沒塞一團棉花
試管口沒塞一團棉花
；
從酒精燈尚未點燃角度看，該收集裝置中還隱藏著兩處錯誤：
①
集氣瓶的水沒充滿
集氣瓶的水沒充滿
，②
沒開始加熱就把導管伸到集氣瓶中
沒開始加熱就把導管伸到集氣瓶中
．
（3）制取氧氣的操作步驟有：A．向試管內(nèi)裝入高錳酸鉀 B．加熱試管 C．檢查裝置氣密性 D．將帶有導管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上 E．將導管伸入盛滿水的集氣瓶中 F．試管口放一團棉花．正確操作順序是
CAFDBE
CAFDBE
．
（4）反應(yīng)的文字表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（5）實驗完畢后，應(yīng)先
把導管移出水面
把導管移出水面
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
；以防止
水倒流進試管，使試管炸裂
水倒流進試管，使試管炸裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是某同學設(shè)計的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置圖，按照要求填寫下列空白：
（1）指出圖中儀器的名稱（至少寫出4種儀器，順序不作要求）：
①
酒精燈
酒精燈
，②
試管
試管
，
③
鐵架臺
鐵架臺
，④
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）找出該裝置的主要錯誤（只找出三處）：
①
試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花
；
②
導管伸入試管內(nèi)太長
導管伸入試管內(nèi)太長
；
③
試管口沒有向下傾斜
試管口沒有向下傾斜
．
（3）寫出試管中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：
高錳酸鉀
 加熱 
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
 加熱 
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）當導管口
氣泡剛
氣泡剛
產(chǎn)生時，不宜收集；當氣泡
連續(xù)、均勻的產(chǎn)生
連續(xù)、均勻的產(chǎn)生
時，則可以收集開始收集氧氣；氧氣收集滿的標志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
，這是時應(yīng)在水中用玻璃片蓋住
集氣瓶口
集氣瓶口
，移出水面，再正放在桌面上．

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科目：初中化學 來源：2009年廣東省廣州市花都區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?阜寧縣一模）某同學設(shè)計的下列各實驗方案中，你認為不能達到實驗?zāi)康氖牵?）

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同步練習冊答案