5.下列物質(zhì)在PH=1的溶液中能大量共存的是(  )
A.KNO3  NaOH  NaNO3B.K2CO3  KCl  NaCl
C.MgCl2  NaNO3  CuCl2D.Ba(NO32  K2SO4  NH4NO3

分析 pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+.根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存;據(jù)此分析.

解答 解:pH=1的溶液中存在大量的氫離子
A、氫氧化鈉會與溶液中的氫離子生成水而不能共存,故A錯誤;
B、碳酸鉀會與溶液中的氫離子生成二氧化碳和水而不能共存,故B錯誤;
C、三種物質(zhì)在氫離子大量存在時也不會反應而可以共存,故C正確;
D、硝酸鋇和硫酸鉀在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意在酸性溶液中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.中國夢•小康夢,我市新農(nóng)村建設如火如荼,許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽能路燈,關于太陽能路燈所用材料的敘述不正確的是(  )
A.鋁合金燈柱屬于金屬材料
B.燈光中填充氦氣做保護氣
C.硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素
D.透明的塑料燈罩屬于有機合成高分子材料

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16.如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件.下列說法錯誤的是( 。
A.白磷通常保存在冷水中,銅片上的白磷要進行干燥處理
B.此組實驗燒杯中的熱水只起到提供溫度的作用
C.圖1實驗可以比較折磷和紅磷的著火點不同
D.圖2中的熱水與圖1中的熱水應保持相同溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是a,b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中,正確的是( 。
A.20℃時,將100ga的飽和溶液蒸干可以得到5ga物質(zhì)
B.在20℃時,a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C.Ca(OH)2的溶解度曲線與b相似
D.可以用冷卻熱飽和溶液的方法從b的飽和溶液得到b物質(zhì)的大量固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖,A、B、C、D為初中化學常見的4種不同類別的物質(zhì),且相對分子質(zhì)量依次增大.請回答:

(1)若從A到D能依次轉(zhuǎn)化,如圖甲.已知C的俗名為熟石灰,則A的化學式為H2,C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為Ca(0H)2+CO2=CaCO3↓+2NaOH
(2)若從A到D相鄰物質(zhì)間能反應,如圖乙.已知B為造成溫室效應的主要氣體,則A與B反應的化學方程式為H2O+CO2=H2CO3,C與D反應的基本類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.括號內(nèi)是區(qū)分下列各組物質(zhì)的試劑或方法,其中不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液(CO2)B.氮氣與稀有氣體(燃著的木條)C.聚乙烯與聚氯乙烯(灼燒)D.絲綢與棉布(灼燒)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.三氧化二鉍(Bi2O3)俗稱鉍黃,是制作防火紙的材料之一.則“鉍黃”屬于( 。
A.氧化物B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害
B.化學肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用,硝酸鉀屬于復合肥料
C.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
D.發(fā)生火災時,應用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請用所學的化學知識解釋下列現(xiàn)象
(1)NaOH在生活中可用來去除油污,是因為氫氧化鈉能與油脂反應.
(2)一氧化碳用于煉鐵的原理(用化學方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可).
(3)將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中,加入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應的化學方程式有:CaO+2HCl=CaCl2+H2O、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(寫三個即可)

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