在我國推廣使用的“清潔燃料”的過程中，2005年上海交通大學(xué)宣布：我國首輛使用二甲醚為原料的城市客車問世，這將有效的解決公交車黑煙的問題．
①已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，則每個二甲醚分子中共含有________個原子；二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________（填寫最簡整數(shù)比）．
②二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
③二甲醚________（選填“是”或“不是”）絕對“清潔”的燃料，理由是________．

9    12：3：8    C2H6O+3O22CO2+3H2O    不是    二甲醚燃燒生成二氧化碳，二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)
分析：①根據(jù)二甲醚的化學(xué)式為C2H6O可判斷其分子構(gòu)成和各元素的質(zhì)量比進行解答；
②根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式進行解答；
③根據(jù)二甲醚燃燒能生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源進行解答．
解答：①根據(jù)二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，則每個二甲醚分子中共含有2+6+1=9個原子；二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：：1×6）：（16×1）=12：3：8．
②二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H6O+3O2 2CO2+3H2O．
③二甲醚燃燒能生成水和二氧化碳，二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)，是一種比較清潔的能源，不是絕對的“清潔”的燃料．
故答案為：①9； 12：3：8；
②C2H6O+3O2 2CO2+3H2O；
③不是；二甲醚燃燒生成二氧化碳，二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)．
點評：解答本題要充分理解化學(xué)式的含義，同時要掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)先進行的操作是______．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，可選擇E裝置收集氧氣的原因是______，若用C裝置收集氧氣檢驗已收集滿的方法是______．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室可用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．實驗室制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；此裝置還可以用于制取的氣體是______，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法．下圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．

（一）請你寫出B、C所屬物質(zhì)的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例，各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式，填在下表相應(yīng)的空格里．
\ABC\
物質(zhì)類別酸______ ______氧化物
化學(xué)式____________ ____________
（二）請在Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)中選擇物質(zhì)寫出符合下列反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)：______；
復(fù)分解反應(yīng)：______．
（三）下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
HONaMgClKCa
（1）若某種鈣原子的相對原子質(zhì)量為40，則它的中子數(shù)為______．
（2）原子的核外電子排布，特別是最外層的電子數(shù)目，與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系．

①______；②______；③______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請用元素符號或化學(xué)式表示
（1）干冰______；　 （2）天然氣的主要成分______
（3）乙醇______；�。�4）3個二氧化氮分子______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小紅同學(xué)想探究實驗室中大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
提出問題：廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
作出猜想：實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．小文說：因為瓶內(nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸．其理由是______．
你認為還可能含有的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
查閱資料：CaCl2溶液呈中性．
實驗與結(jié)論：
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本類型是______．
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（3）你認為小紅的實驗______（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是______．
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇______（填字母：A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 ）來代替酚酞試液，理由是______．
（5）若實驗證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的______，反應(yīng)完成后過濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)對所學(xué)化學(xué)知識進行了歸納．下列結(jié)論不正確的是


  1. A.
    氧化物中一定含有兩種元素
  2. B.
    溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
  3. C.
    化學(xué)反應(yīng)一定遵循質(zhì)量守恒定律
  4. D.
    含碳元素的化合物一定是有機化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

鈉是一種活潑金屬，其化合物在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用．下列是一些含鈉化合物：Na2O2、NaCl、Na2CO3、NaHCO3、NaOH．
（1）上述物質(zhì)中屬于堿的是______．
（2）碳酸氫鈉俗稱______，它是治療胃酸過多癥的一種藥劑，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用．例如可以用NaOH溶液來捕捉CO2，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
①捕捉室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②反應(yīng)分離過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
③在上述過程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室正在加熱一種純凈物的方法制備氧氣：
（1）寫出儀器A的用途______；
（2）將正在制取氧氣的裝置圖補充完整．
（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）自古以來鐵鍋是理想的炊具，其主要原因是______
A．烹飪中使食物含有人體必需的鐵元素　 　　B．價格便宜
C．升溫慢退熱也慢，保溫效果好　　　　　　 D．鐵鍋中含有碳元素
（2）鋁和銅常用于制造電線，是用到了鋁和銅的______性．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______和______共同作用的結(jié)果．為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其它金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是______．
（4）2010年5月1日，在明代古沉船“南澳Ⅰ號”打撈出水的文物中，銅板和銅錢的表面有銅銹，鐵鍋已銹跡斑斑．這說明鐵的金屬活動性比銅的要______（填“弱”或“強”），并寫出一個能體現(xiàn)鐵與銅活動性強弱的化學(xué)方程式：______．

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同步練習(xí)冊答案