A. | 二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍首” | |
B. | 大氣中消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的呼吸作用 | |
C. | 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
D. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因為它們的碳原子排列順序不同 |
分析 A、根據(jù)二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要氣體,進行分析判斷.
B、根據(jù)大氣中二氧化碳的消耗途徑進行分析判斷.
C、根據(jù)一氧化碳難溶于水,進行分析判斷.
D、根據(jù)常見的碳單質(zhì)進行分析判斷.
解答 解:A、二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要氣體,故選項說法錯誤.
B、大氣中二氧化碳的消耗途徑,主要是綠色植物的光合作用,故選項說法錯誤.
C、一氧化碳難溶于水,室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒,故選項說法錯誤.
D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因為它們的碳原子排列順序不同,故選項說法之前.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握大氣中二氧化碳的消耗途徑、防止一氧化碳中毒的措施、酸雨、常見的碳單質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù)不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | ||
C. | 中子數(shù)不同 | D. | 相對原子質(zhì)量不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化 | |
B. | 5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10g | |
C. | 鎂條燃燒后質(zhì)量改變,不遵循質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 有反應(yīng)A+B═C+D,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量分別等于生成的C和D的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)射航天飛機 | B. | 水力發(fā)電 | C. | 太陽能供熱 | D. | 風力發(fā)電 |
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