7.如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖,標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià).
(2)水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%.(保留一位小數(shù))
(3)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO=5N2+6H2O.
(4)簡(jiǎn)述汽車(chē)尾氣中氮的氧化物形成的原因空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^(guò)汽車(chē)進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物.

分析 (1)根據(jù)氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù);
(2)根據(jù)誰(shuí)的化學(xué)式分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)組成分析解答;
(4)根據(jù)氧氣和氮?dú)獾膩?lái)源以及變化過(guò)程分析解答;

解答 解:(1)由于氮原子的質(zhì)子數(shù)為7核外電子數(shù)也為7.所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在氨分子中氫的化合價(jià)是+1,所以氮元素的化合價(jià)是-3,
表示為$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$;
(2)水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為:$\frac{16}{1×2+16}$×100%=88.9%;
(3)由圖示的情況可知該反應(yīng)的圖示可以轉(zhuǎn)化為,可以看出反應(yīng)物是NH3和NO兩種分子,生成物是N2和H2O兩種分子,所以化學(xué)反應(yīng)方程式為4NH3+6NO=5N2+6H2O;
(4)汽車(chē)尾氣中氮的氧化物形成的原因是氮?dú)馀c空氣中的氧氣在電火花的引發(fā)下生成氮的氧化物;
故答案為:(1);$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$;(2)88.9%;(3)4NH3+6NO=5N2+6H2O;(4)空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^(guò)汽車(chē)進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物;

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀(guān)示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,確定物質(zhì)的分子構(gòu)成,能夠正確寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.金屬活動(dòng)順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有較好的搞腐蝕性能?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?br />(3)探究實(shí)驗(yàn):分別將不同量的鋅粉加入一定量的Mg (NO32、和Cu(NO32、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾.以下是不同情況下對(duì)固體或?yàn)V液成分的探究.
①若向所得固體上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有金屬為鋅、銅、銀.
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg (NO32、和Cu(NO32、AgNO3,請(qǐng)分析猜想不合理的原因鋅會(huì)與硝酸銀、硝酸銅反應(yīng),所以濾液中一定含有硝酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)兩個(gè)氮分子2N2; 
(2)二個(gè)鐵離子2Fe3+
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小子粒子CO2
(6)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用圖中操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來(lái)攪拌的
C.乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小
D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過(guò),會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食用“碘鹽”屬于混合物;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)是+5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D、E已學(xué)過(guò)的五種常見(jiàn)物質(zhì),其中有四種氣體,A、B是空氣的主要成分,將物質(zhì)E通直流電可得到A和C、D和E常溫能發(fā)生化合反應(yīng),由此可以判斷:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式:BN2、DCO2
(2)A和C混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,該反應(yīng)用化學(xué)式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)用一種物質(zhì)將A、C、D三種物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái),你選用的物質(zhì)是燃著的木條.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.
細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B.
 蠟燭逐漸熄滅
C.
     鋁片上有劃痕
D.
冷卻后粗銅絲b端略上升

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
B.細(xì)鐵絲在氧氣里點(diǎn)燃后,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.將盛有硫磺的燃燒匙伸入氧氣瓶中立即燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D.點(diǎn)燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列操作正確的是( 。
A.測(cè)定溶液pH值B.稀釋濃硫酸C.
固體藥品的取用
D.稱(chēng)取食鹽

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