13.請將下列短文中加點的文字轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號,填在旁邊的橫線上:
剛玉的主要成分是氧化鋁Al2O3,而二氧化硅(并請在化學(xué)式上標(biāo)硅元素的化合價)$\stackrel{+4}{Si}$O2剛玉的硬度僅次金剛石C,一些剛玉由于混有少量銅離子Cu2+等雜質(zhì)而顯藍(lán)色,俗稱藍(lán)寶石.

分析 氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學(xué)式即可.
化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.

解答 解:氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為Al2O3
二氧化硅中氧元素顯-2價,硅元素顯+4價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故二氧化硅中硅元素的化合價可表示為:$\stackrel{+4}{Si}$O2
金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為C.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.銅離子可表示為:Cu2+
故答案為:Al2O3;$\stackrel{+4}{Si}$O2;C;Cu2+

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是(  )
A.BaCl2、KNO3、NaClB.NaOH、CuCl2、HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.液氯消毒B.石油分餾C.塑料老化D.煤的液化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.有一包白色固體,可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種,為探究其組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動.請根據(jù)實驗填空.
探究活動一:
(1)取樣,加足量的水,充分?jǐn)嚢,過濾,得到沉淀A和無色溶液B.
(2)取沉淀A在試管中,加入足量的稀鹽酸,沉淀部分溶解.
由此可推出:原白色固體中一定含有:硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅(寫化學(xué)式、物質(zhì)名稱皆可,下同).
探究活動二:為探究其他物質(zhì)是否存在,該小組同學(xué)進(jìn)行如圖實驗:

(1)由探究活動二得出,原白色固體中一定沒有氯化鈉.
(2)無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)有硝酸鈉、氫氧化鈉,其溶液的pH大于7(填大于、小于、等于);用pH試紙測B溶液pH值得操作方法是用玻璃棒蘸取少量溶液,滴加在pH試紙上,待顏色穩(wěn)定后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比并讀取pH.
(3)由探究活動一、二仍不能確定原白色固體中是否含有的是硫酸鈉,得出該結(jié)論的理由是原固體中含有Na+和SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)如圖甲是水法變化的微觀結(jié)構(gòu)模型,甲變化屬于化學(xué)變化,從微觀角度分析其變化特點是有新的分子生成;乙變化屬于物理變化,從微觀角度分析其變化的特點是分子沒有變化,分子間隔變大.
(2)如圖乙是乙烯在氧氣中燃燒的微觀示意圖,分析圖示信息,回答下列問題:
①圖中共有4種分子,其中屬于單質(zhì)的是B,A屬于有機物(填“無機物”或“有機物”);
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是會發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng):SiO2+2NaOH=X+H2O  則X的化學(xué)式為Na2SiO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管;
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C(填字母,下同),收集裝置選用E,只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出.
(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的裝置是BE(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8g.某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g50.0100.0150.0200.0250.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.02.58.69.89.8
(1)該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為16g.
(2)參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請根據(jù)如圖幾種裝置.分析并回答下列問題:

(1)寫出裝置中儀器的名稱:a是集氣瓶;b是長頸漏斗.
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)B裝置中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)某同學(xué)為探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入C中的收集裝置內(nèi),一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象為濕潤的紫色小花變成了紅色.

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同步練習(xí)冊答案