【題目】發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤.為計(jì)算通過電分解36克水可得到多少克氧氣?下面是四位同學(xué)的解題過程:
(1)其中有兩位同學(xué)的解法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)擇其一說明錯(cuò)誤的原因是 .
(2)請(qǐng)模仿根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:加熱31.6g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)某同學(xué)模仿丙同學(xué)計(jì)算:高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%= ×100%=40.5%
氧氣的質(zhì)量為31.6g×40.5%=12.8g,這種方法是否正確并說明理由 .
【答案】
(1)乙同學(xué),化學(xué)方程式?jīng)]有配平
(2)
解:設(shè)可以制取氧氣的質(zhì)量為x
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,
316 32
31.6g x
x=3.2g
答:可以制取氧氣的質(zhì)量為3.2g.
(3)錯(cuò)誤,因?yàn)楦咤i酸鉀中中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)化成氧氣
【解析】(1)通過分析四位同學(xué)的計(jì)算過程可知,乙同學(xué)的計(jì)算有失誤,化學(xué)方程式?jīng)]有配平;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)化成氧氣.
所以答案是:(1)乙同學(xué),化學(xué)方程式?jīng)]有配平;(2)可以制取氧氣的質(zhì)量為3.2g;(3)錯(cuò)誤,高錳酸鉀中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)化成氧氣.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.干冰可用于冷藏食品
B.氧氣用于幫助呼吸
C.活性炭用于除去冰箱中的異味
D.石墨用于做電極
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng):沒有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng),初中化學(xué)所學(xué)的四種化學(xué)反應(yīng)類型與它們的關(guān)系如圖所示,下列推斷正確的是( )
A.①肯定是置換反應(yīng)
B.②肯定是分解反應(yīng)
C.③肯定是化合反應(yīng)
D.④肯定是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( )
A.氧氣可用于煉鋼
B.氧氣難溶于水可用排水法收集
C.氧氣能燃燒有可燃性
D.同溫同壓下氧氣密度比空氣小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥蒸餾水 六種物質(zhì).其中屬于混合物的是;屬于氧化物的是;能使澄清石灰水變渾濁的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
C.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生水
D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.根據(jù)圖示信息,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.分子在化學(xué)變化中是不可分的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于過濾操作的說法中不正確的是( 。
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口
B.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C.液面不要低于漏斗邊緣
D.漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁
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