某物質(zhì)燃燒生成了二氧化碳,該物質(zhì)一定
A、是有機(jī)物 B、是碳 C、含碳元素 D、 是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化石燃料包括__________、__________和__________,它們是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源,屬于__________ (填“純凈”或“混合”)物。從石油中煉制出的燃料有多種,舉出三例__________、__________、__________;最后一級(jí)產(chǎn)品是__________,主要用于__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶
液中金屬離子種類的關(guān)系(如圖所示)。下列說(shuō)法不正確的是
A.a(chǎn)-b 間(不含兩點(diǎn))的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c-d 間(不含兩點(diǎn))的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+
C.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時(shí),溶液中金屬離子為Zn2+
D.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時(shí),溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某天然鹽堿湖泊中得到的碳酸鈉產(chǎn)品中混有少量氯化鈉,為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸
鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩個(gè)化學(xué)小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
【甲組】探究活動(dòng)過(guò)程如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作A 用到的玻璃儀器除燒杯外,還必需有 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;
(3)為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學(xué)向?yàn)V液中滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有 。
【乙組】用如圖所示裝置對(duì)樣品進(jìn)行碳酸鈉的含量分析,已知CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解
度很小。下列探究活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法不正確的是 。
A.錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B.對(duì)取用樣品的量的多少無(wú)一定要求
C.實(shí)驗(yàn)中若改用水,對(duì)測(cè)定無(wú)影響
D.實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸液體的體積,對(duì)測(cè)定無(wú)影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列知識(shí)整理的內(nèi)容沒有錯(cuò)誤的一組是
A、化學(xué)中的“三” | B、化學(xué)中的“三” |
三種滅火的原理:清除可燃物、隔絕氧氣、降低著火點(diǎn) 三種易燃易爆物品:面粉、煤粉、香水 | 污染大氣的三種氣體:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 三種化石燃料:煤、石油、甲烷 |
C、化學(xué)中的能量變化 | D、化學(xué)中的“最” |
鎂與鹽酸反應(yīng)放熱 所有燃燒反應(yīng)放熱 碳還原氧化物放熱 | 最清潔的燃料----氫氣 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物-----甲烷 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物----水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,你將要看到的現(xiàn)象是:
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是: 。
如果在燒杯內(nèi)壁沾上澄清的石灰水,還可以看到
的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是( )
A. 將帶火星的木條伸入瓶中
B. 聞氣體的氣味
C. 將燃著的木條伸入瓶中
D. 加入澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活.下列做法中合理的是( 。
A. 燒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)立即打開所有門窗進(jìn)行呼救
C. 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮
D. 用工業(yè)用鹽(亞硝酸鈉)烹調(diào)食物
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